舞蹈艺术教育在中外教育历史上，算得上是一门古老的学科，在当代中国素质教育中，它又是一门新兴学科。如何在新的历史时期赋予这门学科以新的内涵，使之更好地服务于提高中华民族思想道德素质、科学文化素质和审美素质的这个宏大目标，这是我们在行文中始终关注的焦点。笔者试图从人类文化的大背景着眼，以培养提高人的全面素质为落脚点，以舞蹈艺术教育的各项功能为切入点，结合我们的教育教学实践，吸收国内外众多学者、教育家和艺术家的研究成果，经过三个寒暑的反复修改，历尽艰辛才完成了本书的写作。

**章 舞蹈艺术教育
**节 舞蹈艺术教育学科定位
第二节 中西舞蹈艺术教育现状
第三节 中国舞蹈艺术教育现状分析
第四节 舞蹈艺术教育的价值、任务
第二章 舞蹈艺术
**节 舞蹈艺术概念
第二节 舞蹈艺术特性
第三节 舞蹈艺术的种类
第四节 舞蹈艺术的表现形式
第三章 舞蹈艺术教育活动
**节 舞蹈艺术教育活动的实质
第二节 舞蹈艺术教育的结构
第三节 舞蹈艺术教育的活动过程
第四节 舞蹈艺术教育的调控
第四章 舞蹈艺术技能训练
**节 舞蹈艺术技能训练的软硬件设置
……
第五章 舞蹈艺术鉴赏教育
第六章 舞蹈艺术表演教育
第七章 舞蹈艺术创作教育
第八章 舞蹈艺术教育的功能与效应
结语
主要参考文献
后记