英语新课堂与学科素质培养--语言学习与语言
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图书详情
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出版社
-
ISBN9787506424820
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作者
-
页数203
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出版时间2003年01月01日
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定价¥16.00
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所属分类
内容提要
本书是“全国中小学教师继续教育教材”大系中的一本，由教育部师范教育司组织编写。
本书介绍了中外文化背景，深刻阐述了英语教育理论的产生及发展、新教育理念、新的教学方法及各大学派的教学观点及教学法。本书还从心理学、行为科学、教育学的深度，精辟分析了英语学习策略与教学、计算机网络与外语教学、精辟分析了英语学习策略与教学、计算机网络与外语教学、跨文化交际外语教学、翻译与教学、计算机与文化、学习者年龄与学习成果之间的关系，以及“共同学习”、“言语互动”、《监控模式》等新的研究成果与手段。是全国中小学英语教师及其他英语教师**教材。
本书介绍了中外文化背景，深刻阐述了英语教育理论的产生及发展、新教育理念、新的教学方法及各大学派的教学观点及教学法。本书还从心理学、行为科学、教育学的深度，精辟分析了英语学习策略与教学、计算机网络与外语教学、精辟分析了英语学习策略与教学、计算机网络与外语教学、跨文化交际外语教学、翻译与教学、计算机与文化、学习者年龄与学习成果之间的关系，以及“共同学习”、“言语互动”、《监控模式》等新的研究成果与手段。是全国中小学英语教师及其他英语教师**教材。
目录
**章 第二语言学习方式、方法与语言学习者
第二章 语言与文化
第三章 语言与社会
第四章 语言与心理
第二章 语言与文化
第三章 语言与社会
第四章 语言与心理
编辑推荐语
全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。实施“中小学教师继续教育工程”，提高教师素质，是全面推进素质教育的根本保证。
与描述相符
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