本书是教育部师范司组编的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”公共必修课教材之一。本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。贯彻中共**、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的有关精神，运用了教师学、伦理学、教育学、社会学、心理学、礼仪学等学科的基本理论和知识，吸收了国内外教师的一些宝贵经验，对教师职业道德进行了较深刻而系统地阐述，具有鲜明的时代性、新颖性、全面性和针对性。本书主要适用于中学教师进修高等师范本科公共必修课教学，也可供教育学院、师范院校师生学习参考。

序言
绪论 教师职业道德建设的新课题
**节 加强教师职业道德建设的时代背景
一、全面推进素质教育
二、更加重视思想政治和品德教育
第二节 加强教师职业道德建设的总体要求
一、教师是培养合格人才的关键
二、提高教师队伍职业道德水平
第三节 努力学习教师职业道德
一、学习教师职业道德的意义
二、学习教师职业道德的方法
复习思考题
**章 教师与教师职业道德
**节 教师职业
一、教师的定义及其职业的特殊性
二、教师职业的社会作用
第二节 教师职业道德
一、教师职业道德及其特点
二、教师职业道德的社会作用
第三节 教师职业道德的历史沿革
一、我国教师职业道德的形成与发展
二、外国教师职业道德的形成与发展
复习思考题
第二章 教师职业道德的基本原则
**节 教师职业道德基本原则概述
一、教师职业道德基本原则及其特征
二、��师职业道德基本原则内涵
第二节 教师职业道德基本原则的作用与要求
一、教师职业道德基本原则的作用
二、教师职业道德基本原则的要求
复习思考题
第三章 热爱学生严谨治学
**节 热爱学生教书育人
一、热爱学生是教师的天职
二、热爱学生的基本要求
三、教书育人是教师的根本职责
四、教书育人的途径与方法
第二节 严谨治学不断进取
一、严谨治学的基本要求
二、严谨治学的重要意义
三、构建合理的知识结构
复习思考题
第四章 注重礼仪 遵守公德
**节 注重礼仪
一、注重礼仪是教师美好形象的体现
二、注重礼仪的内容与要求
第二节 遵守公德
一、遵守社会公德是教师以身立教的条件
二、遵守社会公德的内容与要求
复习思考题
第五章 尊重家长 团结协作
**节 尊重家长
一、教师应当尊重学生家长
二、尊重学生家长的正确方式与方法
第二节 团结协作
……
第六章 依法执教 廉洁从教
第七章 以身作则 为人师表
第八章 教师职业道德范畴
第九章 教师的心理品质
第十章 教师职业道德教育
第十一章 教师职业道德修养
第十二章 教师职业道德评价
附录1. 中小学教师职业道德规范
附录2. **教育委员会 全国教育总工会 关于重新颁发《中小学教师职业道德规范》的通知
后记

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