本书是全国师范院校历史专业系列教材之一。编者在吸收近年采考古学、历史学、民族学、民俗学等各个学科取得的*新研究成果的基础上,从物态文化、制度文化、行为文化和思想文化四个方面入手,对中国传统文化作了全面而简明的介绍。主要包括中国古代哲学、宗教、科技、文学、史学、艺术以及社会心理、民间风俗等方面的基础知识和基础理论。有助于学生通过认识我们**和民族的历史文化,树立正确的人生观和世界观,增强民族自信心和自豪感。本书主要适于师范院校历史专业专本科教学使用,也可作为大专层次文化素质教育方面的教材。

绪论
**节 什么是文化
一、“文化”界说
二、文化的结构与分类
三、文化的特征
四、文化与文明
第二节 什么是中国传统文化
一、中国文化
二、中国传统文化
**章 中国传统文化形成发展的自然和社会历史条件
**节 中国传统文化的地理环境
一、地形、地貌和近万年以来的环境变迁
二、地理、气候环境对中国传统文化的影响
第二节 中国传���文化的经济基础
一、中国古代的早期农耕文化
二、“三代”以来农耕文明与游牧文明的分野
三、周边游牧文化与中原农耕文化的冲突与融合
第三节 中国传统文化的创造主体
一、远古文化族团分布
二、华夏与四夷的分立及其重新组合
三、秦汉以来中华民族的发展历程
第四节 中国传统文化的社会政治环境
一、中国**的形成及其发展
二、中国古代的政治制度
第二章 中国传统文化的类型与特点
**节 中国传统文化的类型
一、关于传统文化类型的诸种意见
二、趋善求治的伦理政治型文化
第二节 中国传统文化的特点
一、关于传统文化特点的诸种意见
二、中国传统文化的特点
第三章 中国传统文化的价值取向
**节 不同学派的不同价值取向
一、追求仁义的儒家
二、崇尚自然的道家
三、主张兼爱互利的墨家
四、注重功利的法家
第二节 人格理想与修养之道
一、儒家追求“内圣”的心性修养
二、道家崇尚“自然”的虚静导引
三、释家倡导“静虑”的定慧双修
第四章 中国传统文化的基本精神
**节 中国传统文化基本精神的主要内容
一、****与以人为本
二、刚健有为与自强不息
三、厚德载物与中庸尚和
第二节 传统文化基本精神的社会功能
一、维系**统一、民族团结的精神纽带
二、推动社会进步、培养健康人格的精神动力
第五章 中国传统思想文化的发展历程
**节 中国传统思想文化的孕育
一、远古时代南北各地古文化发展成就
二、统一宗教神权的出现
三、尚老崇祖与人文主义基调
……
第六章 中国传统哲学
第七章 中国传统宗教
第八章 中国传统伦理道德
第九章 中国传统行为文化
第十章 中国传统文学艺术
第十一章 中国传统科学技术
第十二章 中国传统教育
第十三章 中国传统文化的对外传播及其对外来文化的吸收
第十四章 中国传统文化评析
后记