本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材。全书共分十八章,详细介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容,课程与教学论的产生与发展,课程与教学本质,课程与教学系统,课程研制原理,课程设计与规划,课程与教学目标,课程组织,课程实施,教学活动,教学组织形式,教学模式、策略与方法,教学环境,课程与教学评价,课程与教学美学,教学艺术等内容。本书既有课程与教学相整合的创意,又有方便自学的学程式结构,还有突出应用性和操作性的内容选择,更有贴近我国课程与教学改革实践的新材料。
本书力图反映国内外课程与教学论研究的新成果,以开阔读者的视野,在课程与教学论的性质、课程与教学的基本观念、课程与教学的系统分析、课程研制和教学设计原理、课程实施、教学活动以及课程与教学的美学思维方式等许多方面,有一些新的探索,具有一些启发意义。

编写说明
《课程与教学论》教学指南
**章 课程与教学论的任务、对象和基本内容
本章案例及其分析
本章教学指南
**节 课程与教学论的基本任务
第二节 课程与教学论的研究对象
第三节 课程(��)与教学(论)的关系
第四节 《课程与教学论》的内容结构
本章学习测试题
第二章 课程与教学论的产生与发展
本章案例及其分析
本章教学指南
**节 课程与教学论产**展的三个时期
第二节 课程与教学论的基础
第三节 课程与教学论的主要流派
本章学习测试题
第三章 课程与教学的本质
本章案例及其分析
本章教学指南
**节 影响课程的因素
第二节 课程与教学材料
第三节 课程层次
第四节 课程与教学的定义
第五节 课程与教学观念的演变
本章学习测试题
第四章 课程与教学系统
本章案例及其分析
本章教学指南
**节 课程与教学系统概述
第二节 教师**说
第三节 学生**说
第四节 学科**说
本章学习测试题
第五章 课程研制原理
本章案例及其分析
本章教学指南
**节 课程研制概述
第二节 课程研制模式
第三节 课程研制过程
本章学习测试题
第六章 课程设计与规划
本章案例及其分析
本章教学指南
**节 课程设计概述
第二节 课程设计模式
第三节 课程规划过程
第四节 课程决策
本章学习测试题
第七章 课程与教学目标
本章案例及其分析
本章教学指南
**节 课程与教学目标概述
第二节 课程与教学目标分类理论
第三节 课程与教学目标的设计
……
第八章 课程组织
第九章 课程实施
第十章 教学活动
第十一章 教学过程
第十二章 教学媒体
第十三章 教学组织形式
第十四章 教学模式、策略与方法
第十五章 教学环境
第十六章 课程与教学评价
第十七章 课程与教学美学
第十八章 教学艺术
主要参考文献