学习任何语言(包括母语)都要正确把握两种关系:一是语言输入(Input)与输出(Output)的关系;一是语言学得(Language Learning)和习得(Language Acquisition)的关系。一个学习者,要想能够正确地进行口头(说)和笔头(写)交流,也就是语言输出,就必须有大量的语言输入(读和听)。没有后者,前者是不可能实现的。正如俗语所说:天生的聋子必然是哑巴。一个学习者,要想掌握一种语言来进行交流,仅靠教师和教材中有限的学得是远远不够的,必须要靠教室和教材之外、老师不在身旁的情况下做大量的习得(一般所称的课外读和听)。
鉴于此,**英语课程标准规定:学生初中毕业,英语应该达到五级,除掌握教材内容外,课外阅读量应达到15万词以上;学生高中毕业,英语应该达到七级,课外阅读量应累计达到30万词以上。同时还规定了一定的听的要求。那么阅读和听什么样的材料才能达到事半功倍的效果呢?研究证明,应尽可能地让学生多接触贴
近日常生活、贴近时代及展示世界各国**文明的大量读物等。
2005年初,外语教学与研究出版社基础英语教育出版分社在做了大量细致、科学的调研后,决定和英国