色彩是如此的奥妙，我们不得不承认色彩和人们生活的亲密程度，甚至我们的梦也是一个色彩的世界。色彩令这个世界变得缤纷、亮丽。即使儿童画的色彩，也充满了美妙的色彩和丰富的想像。色彩的运用是一门学问，恰当地运用能使我们产
生丰富的联想——心情的改变、音乐的魅力、商业的特质、文化的底蕴……色彩在设计中占有很大的比重。人对色彩是非常敏感的，对一件作品强烈的**印象就是色彩对我们心理的震撼！设计师更加需要探索色彩的基本规律，认识色彩，创造色彩，合理运用表达其设计理念。因为我们相信，在和颜色相遇的一瞬间，你可以意会到它所营造的气氛，或温柔，或狂暴，或甜蜜，或苦涩。
色彩中包含了很多学问，美学、光学、心理学、地域学、风俗学等。在做了大量设计实践以后，反过来再看色彩，发现涉及的知识面实在是广博。我们在借鉴前辈总结的经验之余，更要推陈出新，在教学过程中，实验了一些与设计艺术相结合的方法，探索更实际的一些教学模式。
从包豪斯学院开设基础课教学开始，就进行严格的视觉能力训练，这种教学方法为现代设计教育奠定了重要的基础。伊顿、克利、康定斯基的课程都建立在严格的理论体系基础之上，把色彩、平面与立体形式、肌理、

概述
**章 关于色彩
一、色彩的产生
二、色彩的感觉
三、色彩的感知度
四、色彩的膨胀感与收缩感
五、色彩的前进感与后退感
六、色彩的易见度
第二章 了解色彩
一、光学三原色
二、物理三原色
三、空间中的色彩
第三章 色彩属性
一、色彩的属性
1.无彩色系
2.有彩色系
二、有彩色系中的对比
1.色相对比
2.明度对比
3.纯度对比
第四章 色彩的视觉节奏
一、色彩与绘画
二、设计中的色彩
1.色彩布局
2.色彩的主从关系
3.点缀色
4.色彩肌理
三、流行色彩与服装、面料设计
第五章 色彩的采集与创意
一、采集重构——说明、分析
1.西方绘画艺术的色彩启示
2.传统艺术的色彩启示
3.民间的色彩采集
4.大自然的色彩采集
二、色彩的创意
1.冷暖对比
2.面积对比
3.相同色或相似色的搭配
三、色彩与形象的统一
第六章 色彩的表情
一、色彩及心理
二、色彩与心理的联系
三、色彩心理与年龄有关
四、色彩心理与职业有关
五、色彩心理与社会心理有关
六、共同的色彩感情
七、色彩与音乐
第七章 色彩与设计
第八章 色彩与印刷
参考书目