目前，关于在我国法学教育中开展案例教学的讨论，已经有了一定程度的深入。在讨论过程中，一个引起广泛关注的问题是：在我国法学教育的某些以理论学习为主要内容的领域，比如民法领域，如何对传统的演讲式的教学方法进行改革?为此，本书提出在这类课程中进行“讨论教学”的设想，并草拟如下内容供讨论教学使用的资料作为讨论的素材，以期抛砖引玉，引发国内法律教育界的讨论。

导论
**章 行政法基本理论
**节 行政法学中“行政”的概念和分类
第二节 行政法的概念、调整对象与功能
复习思考题
第二章 行政法渊源
复习思考题
第三章 行政法基本原则
**节 依法行政原则
第二节 行政合理性原则(比例原则)
第三节 行政程序正当原则
第四节 行政法的其他原则
复习思考题
第四章 行政法主体理论
**节 行政法的主体理论概述
第二节 行政主体的一般理论
第三节 行政机关
第四节 其他行政主体
第五节 实施公务的人员——公务人员
第六节 行政相对人
复习思考题
第五章 行政行为的一般理论
**节 行政行为的概念与特征
第二节 行政行为的分类
第三节 行政行为的成立与合法要件
第四节 行政行为的效力
复习思考题
第六章 抽象行政行为
复习思考题
第七章 具体行政行为
**节 具体行政行为概述
第二节 行政处罚
第三节 行政许可与行政确认
第四节 行政强制
第五节 税费征收、公益征收与公益征用
第六节 行政计划与行政命令
复习思考题
第八章 行政主体实施的其他行为
**节 行政合同
第二节 行政事实行为
第三节 ���政指导
复习思考题
第九章 行政程序
**节 行政程序的概念和原则
第二节 行政程序的基本制度
第三节 行政程序法
复习思考题
第十章 行政复议
**节 行政复议概述
第二节 行政复议的基本原则
第三节 行政复议的范围
第四节 行政复议机关及其管辖
第五节 行政复议程序
复习思考题
第十一章 行政赔偿
**节 行政赔偿的归责原则与构成要件
第二节 行政赔偿的范围
第三节 行政赔偿的程序
复习思考题
后记