按照“得法于课内，得益于课外”的原则，本书内容的编排分为两大部分，一是阅读训练精选，二是阅读方法与知识指导。这样的编排，是为了便于每一个学生能从自己的阅读欣赏的实际能力出发，进行有针对性的学练操作。我们的选文注重文质兼美，既有经典的名家名篇，因为经典的名家名篇是民族精神的记忆，是民族文化*显著的印记和永恒的标志，经典中那份至真至纯的思想和情感永远是支撑人类精神的脊梁；也有**的同龄佳作，因为**的同龄佳作是学生生活真实的反映，是他们自己身边的典范，作品中的每一段故事、每一句对话、每一种眼神、每一声哭笑，都会引起阵阵共鸣。我们的编排体例清晰，材料齐全，既有方法的点拨与知识的辅导，又有大量可供阅读欣赏训练的材料，这对于各个年级段和不同阅读欣赏层次的学生都是切实管用的，同时还能帮助他们形成正确的阅读欣赏思路，掌握有效的阅读欣赏方法。

**编 阅读训练精选
1.生日卡片
2._____
3.处处留心皆学问
4.时间就是生命
5.迟到
6._____
7.打伞的女孩
8.点亮对手的灯
9.秋天的怀念
10.那年的江水
11.荷兰的花
12.三峡之秋
13.安慰
14.这些人已经是人了
15.心田上的百合花开
16.极目兴凯湖
17.牛
18.种植春天
19.紫荆花
20.水
21.差不多先生
22.______
23.人类的老师
24.雨
25.小蝴蝶花
26.慕田峪观云海
27.春
28.家乡的豌豆
29.鲁迅与萧红
30.求助��己
31._____
32.苏比拉的礼物
33.乘冰爬犁
34._____
35.我成长中的一件事
36.敦煌莫高窟
37.度春荒
38.下岗的妈妈
39._____
……
第二编 阅读方法与知识指导
参考答案