原本高深莫测、令人望而却步的计算机领域，如今早已成了人们竞相涉足的领地。对计算机的无知，被视为“现代文盲”；计算机学习热潮遍及中华大地。这使得21世纪的计算机英语“昂首挺胸”地立足于职业教育的前沿阵地。
教育部对我国的职业教育寄予了厚望，高瞻远瞩地提出要以岗位需求为职业教育的出发点和终点，**培养学生的工作技能，要使职业教育真正培养出具有综合职业素质的技能型和管理型人才角色。
为此，我们潜心研究和分析了中等职业教育的现状，并依据**教育部和信息产业部颁布的《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》，精心组织编写出这本《计算机英语》。
本书主要使用对象是职业技术学校的计算机应用与技术专业以及相关专业的学生。同时也可以供高职高专其他相关专业的学生使用。
本书在内容的编排上遵循了“由浅人深，循序渐进”的基本教学模式。简略而较为系统地介绍了计算机的基本知识。素材的摄取力求原汁原味，语言力求通俗易懂、生动活泼。如果说图文并茂是本书的一大亮点，那么听说训l练和休闲时间也算得上是一种新的尝试。
本书的教学目的定位在：使学习者在掌握计算机英语的基本词汇和专业术

上册
凡例
序
《后汉书》述略
《后汉书》的“正一代得失”
卷一上
卷一下
卷二
卷三
卷四
卷五
卷六
卷七
卷八
卷九
卷十
卷十一
卷十二
卷十三
卷十四
卷十五
卷十六
卷十七
卷十八
卷十九
卷二十
卷二十一
卷二十二
卷二十三
卷二十四
卷二十五
卷二十六
卷二十七
卷二十八
卷二十九
卷三十
卷三十一
卷三十二
卷三十三
卷三十四
卷三十五
卷三十六
卷三十七
卷三十八
卷三十九
卷四十
卷四十一
卷四十二
中册
下册