本书是在充分研究近几年高考试题特点以及*新《教学大纲》和*新《考试大纲》的基础上，以“能力立意”为核心，由各类**中学骨干化学教师精心设计而成，适合于高三年级理科学生在化学第二轮复习自学和训练时使用，也适合于化学教师在指导学生进行第二轮复习时参考。本书的特点：1.体例新颖、便于使用；2.瞄准高考、针对性强；3.突出主干、落实双基；4.精讲精练、提**率。
高考理论研究与实践表明，高考在测试考生的一般心理能力的基础上，着重考查考生的学科知识学习与掌握情况和继续学习的潜力（即学术倾向能力）。近几年高考已向社会昭示：高考命题已顺利从知识立意转向以能力立意，更多地在知识的交汇点处命题，尽可能地体现学科教育改革的成果，更好地反映课程改革的精神和要求。近几年高考命题的改革和变化，对高中教学工作尤其是高三备考提出了新的、更高的要求和挑战。如何加强教学研究，如何创新课堂教学设计，如何开展有效的针对性训练，如何进行及时反馈诊断和监控分析，如何培养学科思维能力，如何实施以人为本的具有实效性的心理调节和疏导等，已引起教学研究部门和高中学校的高度关注和重视。
为了加强高考复习的针对性，优化高三课堂教学，切

**板块 化学基本概念和原理
专题1 物质的量与阿伏加德罗常数
专题2 氧化还原反应
专题3 离子反应和离子方程式
专题4 化学反应中的能量变化、热化学方程式
专题5 原子结构和元素周期律
专题6 化学键和晶体结构
专题7 化学反应速率与化学平衡
专题8 电解质溶液与pH
专题9 盐类的水解、溶液中离子浓度大小的比较
专题10 原电池原理及其应用
专题11 电解原理及其应用
单元检测（一）
第二板块 元素及其化合物（无机部分）
专题12 非金属元素知识的一般规律
专题13 典型非金属元素及其化合物
专题14 金属元素知识的一般规律
专题15 典型金属元素及其化合物
专题16 无机单质、化合物的制备及无机化工知识
专题17 无机推断题的类型及解题思路
单元检测（二）
第三板块 元素及其化合物（有机部分）
专题18 有机物的组成、结构和性质
专题19 同分异构
专题20 有机反应类型
专题21 有机物的推断与合成
专题22 有机物的燃烧规律
单元检测（三）
第四板块 化学实验
专题23 常用仪器的使用
专题24 化学实验基本操作
专题25 常见气体的实验室制法
专题26 物质的分离提纯
专题27 物质的检验
专题28 化学实验方案设计与评价
单元检测（四）
第五板块 化学计算
专题29 基本计算
专题30 综合计算
单元检测（五）
模拟训练一
模拟训练二
模拟训练三
附：参考答案