100-1=0，生产**管理落实到一线的管理者身上时，须在员工**心理培养教育、设备**、材料**、环境**等方面，切实保证员工的人身**及企业的财产**。

前言
现场**管理能力自我评估调查问卷
第1章 **至上——确保员工的**意识
生命**，**意识要超前
个案研究如何避免员工在生产操作中的轻视**的心理
个案研究如何减少员工在生产作业中对**的麻痹心理
个案研究如何灭绝员工在生产作业中对**的侥幸心理
个案研究如何关注员工在生产作业中的情绪心理
针对“四种心理”、避免事故发生
第2章 以防为主——**教育为自己
三级**教育
圈会解决**教育流于形式的问题
个案研究如何让员工认真学习操作规程
个案研究如何不让标准作业书当摆设
圈会的流程
危险情况发生时需要掌握的两类知识
如何进行现场急救？
附-火灾紧急响应计划
附-危险化学品泄漏的紧急响应方案
第3章 看到危险——设备**管理好
了解现场设备的生产效率
压力、温度、速度、旋转，设备**的四个危险源
什么是目视管理？
个案研究如何避免因设备压力问题而受伤
个案研究如何防止烧、烫伤
个案研究如何防止压、撞伤
个案研究如何避免缠扭绕伤
对于压力设备知识的测试
目视管理，设备**在眼里
工具一：色彩
工具二：**标志
工具三：红牌
工具四：作业管理类
一、对于压力容器等特种设备的管理
二、对于速度问题的管理
三、对于温度的管理
四、对于旋转问题的管理
五、给设备加装进、出料防护设施
第4章 加倍小心——危险材料操作**不松懈
活动体验：烧红的铁不要用手摸
危险化学品简介
个案研究如何引导员工无条件使用劳保设施？
个案研究如何引导员工熟知MSDS
如何对危险品进行有效的控制
了解危险品特性，保护生命**
劳动保护用品的类别
严格按照要求使用个人劳保用品（PPE）
附1：浓硫酸MSDS
附2：劳保用品发放和使用管理程序
第5课 追求和谐——创造良好的工作环境
5S测试：生产现场**情况
5S相关知识
生产环境中噪音及尘埃的危害
如何利用5S的方法进行车问环境治理
个案研究如何解决车间内的噪音干扰
如何解决车间内的噪音问题
个案研究如何应对车间内的粉尘
如何解决车间内的尘埃问题
小结