可持续发展教育作为一门新兴的交叉学科和综合学科,包含了社会学、经济学,伦理学、环境科学等众多学科内容。在高等院校开展可持续发展教育,使大学生具有良好的生态意识和正确的情感、态度、价值观取向,提高研究环境问题的兴趣和解决环境问题的能力,是非常必要的。
本书以全新的视角,简明扼要地反映了国际社会环境与可持续发展教育的*新思想,系统阐述了可持续发展的基本理论、生态学基本知识、环境,人口,资源、城乡环境与保护、环境管理与法规、可持续发展教育,环境伦理、循环经济、和谐社会等内容。在教材的编排上,我们还针对以往教学过程中案例缺乏的情况,特意在书中选入了相当部分的典型案例,从而培养学**现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
本书作为高等院校环境类系列教材,可供全国高等院校非环境专业公共课使用,同时也是各级环保部门科研人员、管理人员阅读的参考书或培训用书。

**章 环境与生态学基础
**节 环境
【案例1-1】生物圈二号的启示
第二节 生态学基础
【案例1-2】引狼入室
思考与练习
参考文献
第二章 人口与可持续发展
**节 人口大爆炸
【案例2-1】中国人口的老龄化问题
第二节 人类生存空间的有限性
【案例2-2】人类生存空间的开发
第三节 环境的人口承载力
【案例2-3】从复活节 岛的兴衰看人口与发展
第四节 人口的可持续发展
【案例2-4】中国21世纪人口发展的现状、前景与目标
思考与练习
参考文献
第三章 自然资源的可持续利用
**节 自然资源概念及分类
【案例3-1】中国自然资源可持续利用战略
第二节 土地资源的利用和保护
【案例3-2】苏联的“白色风暴”
第三节 水资源
【案例3-3】水资源危机及其产生的原因
第四节 生物资源的利用与保护
【案例3-4】罪恶的沙图什披肩
第五节 矿产资源的利用与保护
【案例3-5】推动矿业走可持续发展道路
第六节 能源的利用与保护
【案例3-6】未来能源发展趋势
思考与练习
参考文献
第四章 环境问题及**
**节 环境问题及其分类
【案例4-1】八大公害事件
第二节 环境问题的产生与发展
【案例4-2】切尔诺贝利核电站事故
第三节 环境问题产生的原因和实质
【案例4-3】“吃祖宗的饭,断子孙的路”——水资源危机
第四节 世界环境问题的演变趋势
【案例4-4】内蒙古的环境问题和生态现状
思考与练习
参考文献
第五章 可持续发展战略与实施
**节 可持续发展思想的形成及发展
【案例5-1】可持续发展理念形成的两个里程碑
第二节 可持续发展思想的内涵特征
【案例5-2】华莱士与蚁熊
第三节 可持续发展战略的实施
【案例5-3】自然资源的价值与价格
第四节 中国的可持续发展战略
【案例5-4】《中国21世纪议程》简介
思考与练习
参考文献
第六章 环境管理与环境法规
第七章 城乡环境与保护
第八章 清洁生产与循环经济
第九章 环境伦理与可持续发展教育
第十章 和谐社会的构建