《小学生日记周记训练大全》具有以下特点：
1.内容丰富 分类全面
书中每一个单元的训练主题均是通过分析近几年考场作文的命题趋势精心选定，分类全面，**突出，能起到触类旁通的作用，提高同学们的训练成效。
2.体例新颖 步骤科学
书中每一个单元的训练步骤是符合同学们的认知规律的，具体分为训练目标、写作指导、素材积累、佳作借鉴、自主训练等环节，有效地解决了为什么作文、怎样作文、拿什么作文等问题，使同学们能直正地学以致用。
3.范文经典 导向性强
本书所选范文都是遵循有特色、时代感强、文笔优美等原则精心编选的，每一篇都值得深读，而且能够在某种程度上反映考场作文的命题趋向。
4.素材典型 新鲜准确
本书在素材积累环节中所选的素材十分丰富，除了许多经典或广为人知的素材外，还收集了许多具有时代特色的新鲜材料，值得借鉴。

生活训练篇
生活日记就是把生活中发生的事真实地记录下来，但并不是说把我们**生活中发生的事全部记下来，而是要求把新鲜生动，有价值的事记下来。
写生活日记是平时作文练笔的一种好方法。生活日记，要求我们在平日里要细心观察我们身边的每一样事物，这样会有助于我们养成良好的生活习惯。
写好生活日记首先要做的是认真回忆当天所发生的事。仔细思考��哪些人说的话有意思，有意义：什么事情引起了人们和你自己的不同的想法；哪些值得记到日记中。其次，要在写日记的时候表明自己的观点。这样可以锻练自己的概括能力，时间长了，还可以看出自己思想认识上的变化。
再次，写生活日记一定要写真人真事，不能随便编造。
训练1 真我风采
训练指导
我的自画像就是向别人介绍自己，希望别人能够了解你、熟悉你，知道你的性格、兴趣、特长等。这些看起来都比较简单，但是真正动笔写就不一定写得生动具体，不容易把自己介绍清楚。那么如何通过文字介绍好自己，“画”好自己的“像”呢？我们可以从以下几个方面来写。
**，从介绍的内容来看，可以写自己的外貌、长相、优点、缺点、生活习惯和爱好等。但每一方面都要侧重于一两个**来写，以显示出自己的独特。诸如介绍外表时，像身材、体重、穿着、以及五官部分，但不是每一样都要写到，只要抓住一两个与众不同的部位来写，让人容易记住你。再如介绍爱好时，像爱好文艺活动呀，爱好看电视呀，爱好收藏小饰品呀，爱好体育运动呀……或许有的小作者业余生活丰富，这些爱好都有，这就要注意选取*有特点的和别人不一样的一两个爱好来写，其它的用一句话概括就可以了，比如：我的爱好非常多，像下象棋啦、看电视啦、打羽毛球啦……但我*喜爱的还是拼图。在介绍优缺点时，要分别从几个方面写。如“优点”就可写学习刻苦、勤奋、乐于助人、讲卫生等方面。但也要勇于承认自己的缺点，不要隐瞒，比如写挑食啦、学习上粗心大意啦、不善于与人沟通啦、爱掉眼泪啦、遇事烦躁不冷静……后来发生一些事情，从中吸取了教训，下决心改掉坏毛病、缺点。
第二，对材料的安排要有一定的顺序。既然是介绍，就要以客观记叙和描写为主。要用具体的事例来体现人物的特点，所以文章在自我介绍时可以先总的写出自己有何突出的地方，然后再用具体事例写出每个方面的特点。这些具体事例在写的过程中可按照事情发展的顺序来完成。*后在文章的结尾部分概括总结，让读者对自己有一个完整的印象，既照应了开头又点明了题意。
第三，从用词造句的要求上来看。要注意语句的通顺，*好是写完后仔细读一遍，看有没有不通顺的地方，或者是读给爸爸、妈妈、同学们听，让他们指出描写不准确的地方。在认真听取他们意见的基础上进行修改，使文章描写准确、生动，没有错别字。
总而言之，要把自己介绍好、“画”好“像”*关键的是要有真情实感，要真实可信。
佳作借鉴
我是个电视迷
每到星期五下午放学。我回到家里，**件事就是找妈妈要遥控器看电视，好不容易要到了遥控器，妈妈便唠叨开了：“你就知道看电视，考不好我看你怎么办。”我呢，早被电视里的动画片吸引住了，哪儿还管得了妈妈的唠叨呢。
今天，爸爸妈妈出去了。这下可乐坏了爱看电视的我。我迫不及待地插上电源，准备看电视，可是遥控器却不见了。肯定是妈妈把遥控器藏起来了，真是气死我了。我满屋子找遥控器，忽然，我发现爸爸办公桌的抽屉锁得紧紧的。平时，爸爸的抽屉不上锁。今天怎么一下锁起来了呢？遥控器一定在里面。我这么想着，又开始找钥匙。无意中我发现钥匙就在茶盘里，我兴奋地拿起钥匙打开抽屉，遥控器果然在里面。想藏起来不让我看？没门儿！我洋洋得意地打开电视机，高兴地看起来。你说我是不是个电视迷呀？
名师点评
这篇日记短小精悍，内容充实详略得当，有概述也有具体事例，语言风趣、活泼，使一个“电视迷”形象跃然纸上。
画自己
早上起床后，我洗过脸来到镜子前梳辫子。看着镜中的我，心想：如果能把自己画下来，那多好啊！
于是，我拿来纸和笔，开始画了起来。我先画圆圆的头，白白的脸，再画上圆溜溜的漂亮的大眼睛，弯弯的眉毛，红红的小嘴，然后又画上了长长的辫子，我还给自己画了好看的衣服。啊！画中的我好美。
我想如果我走到野外，蝴蝶看见这么漂亮的小女孩，一定会跟着我飞的。想着想着，我在头上画了几只美丽的花蝴蝶。我仿佛听到了它们的赞美声：“啊！祖国的花朵，你真美呀！”
名师点评
小作者真不简单，寥寥数笔就勾勒出一个美丽的“我”，更难能可贵的是在结尾处还运用了天真烂漫的联想，不但使文章别开生面，活泼生动，更符合儿童富于幻想的心理特点，从而使文章充满童趣。
我哭了
我哭了，我哭得好伤心好伤心呀。
事情是这样的。彭老师叫我负责组织同学们锻炼。我放好书包，便来到了南操场，突然发现我们班的儿位男生在一堵墙那儿爬。墙离地面大约两米多高，要是人从那上面摔下来，不是摔骨折，就是摔破手脚。“一定要阻止他们。”我喃喃自语道。
于是，我大步流星地跑到他们这些“亡命之徒”面前，刚要张嘴劝他们不要玩这种危险游戏的时候，有位男同学便开腔道：“喂，这里可没有你们女孩子的‘用武之地’呀，走开，别在这儿碍事！”我为自己辩白道：“可是我……”他不等我说完，又插嘴：“可是你是个女孩子，我们堂堂男子汉的事，怎么轮到你——”他故意顿了顿音，又接着说，“一个女流之辈来管谁呢？”我气恼了，“这事我管定了！”我语气坚定地说道。那男同学也不示弱：“既然你是管定了，我们干脆实行一项决议：我们派一个代表出来和你比赛爬墙，如果你输了，对不起，请你以后不要干涉我们的活动；如果我们输了，你说什么，我们就立即执行！”我也不知道，当时我是从哪儿冒出来的一股勇气，居然答应了。这时，我早已把当初来这里的目的抛到九霄云外去了。
说比就比，我爬上墙角，准备与“他”一决雌雄。可是，事情并非我所想象的那么简单，那堵墙只有容纳脚尖的窄道，如果稍不注意，就会摔下去。开始我把他甩开了一点距离，可是后来，他渐渐地缩短我们之间的距离，就在我一筹莫展的时候，倒霉的事情发生了。杜校长来南操场检查锻炼情况，无意之中看见我们正在爬墙，便逮住了我们，并记下了姓名和班级。我当时懊悔到了极点，我后悔不该轻信他们的话。后悔我不该草率行事，后悔我……咳！后悔又有什么用呢？
课间时，彭老师把我批评了一通，那一句句话，就仿佛千支利剑，刺痛了我的心。
名师点评
这则周记中，小作者用生动的语言，完整地交待了事情的来龙去脉，并在叙述过的程中加入了许多心理描写，读来真实、可信。
小书虫
架着一副眼镜、一派博士风度的我，可是全校出了名的“小书虫”，从小就迷恋“啃书”。
我*爱看书了，家中两个大书橱中的书倒出来，堆积如山，真有“排山倒海”之势，从少儿百科全书到中外名著，一应俱全。在家处处能看见我“啃书”的模样，我有时托着下巴，手捧一本书，有时趴在地上，翻阅着书，更有趣的是，我常常在床边放一本书，才能进入甜甜的梦乡。
我每次看书，都是在别人闲聊或是玩游戏机的时候看的，这会使我想起鲁迅的一句名言：用别人喝咖啡的时间来工作。我真称得上是“拳不离手，书也不离手啊”！
从《安徒生童话》到《哈利·波特》，从《福尔摩斯探案集》到《十万个为什么》，我都浏览翻阅，有的书可以让我开怀大笑，有的书可以让我“泪水涟涟”，有的书能让我开拓视野。有的书能让我增长知识……总而言之，言而总之，一句话：“我对书是情有独钟，真是百看不厌。”
“书是人类进步的阶梯”这句名言是正确的，每次什么古诗词比赛、知识竞赛等，我都能稳拿**。
无论是在家中或是学校，我——这个“小书虫”，都会徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。我与知识为伴，与书本为友，愿当一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的小贤士。它能让我找到自己的所求，找到自己的乐趣。
名师点评
读了这篇周记，一个“徜徉于书的宫殿。沉迷在知识的海洋”的“小书虫”形象真实地展现在我们面前，小作者这种视读书为快乐的精神值得大家学习。
素材汇集
好开头
我叫曹鸣，是个女孩子，今年10岁，身体单薄，弱不禁风，听妈妈说我的名字是在我出世之前。外婆从字典里给查出来的。“鸣”是鸟兽呜叫的意思，我家里人想让我一鸣惊人。（象征联想式）
同学们，看了《可爱的我》这个题目你们一定觉得好笑。但是，大家的确都说我可爱。我小时候总爱发烧，身体不好。为了帮助我锻炼身体，都12岁了，妈妈还拉着我到屋外跑步，和我踢一会儿足球。人们看见都说：“这小孩儿真可爱。”我的记忆力很好，刚刚一岁零十个月，我就能背下自居易的《卖炭翁》，人们说：“不到两岁就能背唐诗，多可爱呀！”（直接点题式）
我是一个13岁的小姑娘，剪着短发。我从小就有一个理想，就是长大了要当一位杰出的画家。（动机愿望式）
我叫吴敏，身材苗条，梳着两条乌黑的小辫子，长着一双明亮的大眼睛，圆圆的小鼻子，一张小嘴巴，特别与众不同的是。我额头上有一个个红圈。为此，我的伙伴都说我像《红楼梦》里的香菱。（描形绘神式）
我是一个11岁的小姑娘，我的名字叫刘敏。我的性格和我的名字一样活泼。爸爸说给我起这个名字就是想要让我成为一个思想和行动敏捷的人。（动机愿望式）
姓名：跟孙悟空同姓，与太阳同名。
性别：跟爸爸一样。
年龄：度过9个“六一”儿童节。
文化：今年下半年上五年级。
模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠子像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。（概说分写式）
马虎，每个人都有一点，我就是一个挺马虎的小女孩。这个坏习惯一直影响我的学习和生活，给我带来了不少的麻烦。（直抒胸臆式）
我家客厅的墙壁上挂着一张色彩鲜艳的生活照。那是我们姐妹三人前年盛夏去市儿童公园在草坪上玩得兴致正浓时，一位叔叔悄悄地摄下送给我们的。照片中问那个满头黑发，笑得眼睛和鼻子挤到一起的胖姑娘就是我。（镜头特写式）
我是个粗心的孩子，同学们都叫我“马大哈”。的确，考试忘带笔，答卷漏答题，上学忘戴红领巾，等等，这些粗心的毛病我都犯过。（直抒胸臆式）
我，一个平平常常的我，既没有嫦娥那样的风采，更没有西施那样的婀娜，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表给人一种小的感觉。（镜头特写式）
我是个小胖子，我爱笑，但还没有申请笑的专利。（描形绘神式）
我想做个女孩，可一想到女孩子有伤心事，就不想做女孩子。（理想愿望式）
我喜欢手枪，也喜欢布娃娃。因为我想尝到男孩子的生活乐趣，也想尝到女孩子的生活乐趣。（意识流动式）
好结尾
我就是这么个人，听了我的自我介绍，你觉得我怎么样？（反诘强化式）
作文写完，我拿给班主任看。班主任说：“那个丫头像你。”像我？像我就是我。（深化主题式）
一个戴眼镜的小家伙正拿着笔向大家挥手，这是谁？哦！是我。（卒章透底式）
“你懂啥？小傻瓜！”
唉，妈妈老说我傻，我真的傻吗？（反诘强化式）
这便是我，大家看了我的介绍，希望能喜欢我，和我交个知心朋友吧。（感叹呼告式）
人，都应该珍惜自己，“天生我材必有用”。我从不自卑，尽管我很糊涂，而且还口吃。我想只有爱自己的人，才会以自己的努力，对得起别人的爱。是不是这个道理？（设问式）
瞧，我就是这么个人，如果你有兴趣的话，咱们可以交个朋友。不过，如果你做了对不起集体的事，可别怪我翻脸不认人呀！（画龙点睛式）
好过渡
我虽然有不少缺点，但优点还是主要的，比如在独立生活方面，我做得就不错。爸爸的单位离家远，中午饭都是我自己做。在学习上，我也很自觉，从不用督促，总是一回家就做作业。还有其他优点就不多说了，自己表扬自己，多不谦虚呀。
想着想着。我不由得拽过书包，又一次拿出那张写着“仔细些，千万别再马虎”的考卷，看了起来。
我也有不少的缺点，比如粗心大意，它就让我吃尽了苦头，有一次数学测验，我只得92分，那是因为我做应用题时粗心大意，把“75”写成“70”，白白地扣了8分，要不……像这样的事例真的很多。我老是想改正，不知怎么的，到时又犯了，真头疼！
我从幼儿园开始，就跟老师学画画。到了小学，也离不开画画。嘶画是我从小至今的爱好。因为画画能使一个人心境平静。
我现在上小学六年级，已经是个大孩子了。可是我胆子很小，如果让我一个人睡一间房子。我准吓得东躲西藏。怪不得爷爷老说我是“男子汉——大豆腐”。我有个优点，写作文时脑子来得挺快，现成的词语一筐一筐的。
我喜欢我，是有足够理由的。老师器重我，不论什么比赛都首先想到我。比如说，那次数学尖子班，老师问我：“督航，这个班你参加吗？”我是尖子，老师当然想到我。我笑嘻嘻地答应了，老师摸摸我的头，满意地笑了。当然，我不否认我聪明，但有时也十分糊涂，常常让老师失望。你们看到这里不禁又会说：“这个人说话自相矛盾！”别着急，听我慢慢把话讲完。
从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。终于，功夫不负有心人，每次考试，我的成绩在班里总是前10名。连着几年我都被评为“三好”学生。同学们还选我当了班长，老师也很喜欢我。因为这个，许多同学一放学就争着跟我一起走，有时还为这个而争吵。每当这时候，我就感到非常的自豪和欢乐。
我10岁了，瘦瘦的，小小的，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师……都喜欢我，可不知道为什么，大家都叫我“小不点。”

前言
生活训练篇
训练1 真我风采
训练指导
佳作借鉴
我是个电视迷
画自己
我哭了
小书虫
素材汇集
自主训练
训练2 亲人相册
训练指导
佳作借鉴
我的爷爷
爸爸真怪
“说谎”的妈妈
我们家的“男子汉”
素材汇集
自主训练
训练3 辛勤园丁
训练指导
佳作借鉴
雪中的王老师
实习老师
“点头”老师和“摇头”老师
老师的午餐
素材汇集
自主训练
训练4 同窗学友
训练指导
佳作借鉴
我的同学——“小鸟”
同学之间
我们班的“南北极”
一个热心帮助同学的人
素材汇集
自主训练
训练5 朋友伙伴
训练指导
佳作借鉴
黑精灵
我和李云
我的小伙伴
我的小伙伴
素材汇集
自主训练
训练6 芸芸众生
训练指导
佳作借鉴
带路人
危急关头的一个人
烦人的邻居
卖藕姑娘
素材汇集
自主训练
训练7 家务劳动
训练指导
佳作借鉴
剥毛豆和钉钮扣
摘棉花
磨豆浆
烧饭
素材汇集
自主训练
训练8 温馨亲情
训练指导
佳作借鉴
西瓜吃汗
家庭会议三部曲
爸爸烧莱记
**风波
素材汇集
自主训练
训练9 校园生活
训练指导
佳作借鉴
今天我值日
我的**
升**
背包潮流
素材汇集
自主训练
训练10 课外生活
训练指导
佳作借鉴
集邮的乐趣
今天没作业
家庭拳击赛
一场雪战
素材汇集
自主训练
训练11 节假日活动
训练指导
佳作借鉴
我家的“愚人节”
生日
哈尼族欢乐的十月节
家庭“欢迎会”
素材汇集
自主训练
训练12 社会广角
训练指导
佳作借鉴
婚礼上的升旗仪式
撒“财神”
吃大娘水饺
小天使雕像
素材汇集
自主训练
观察训练篇
训练13 四季如歌
训练指导
佳作借鉴
春天的日记
夏夜
秋天的早晨
洁白的冬天
素材汇集
自主训练
训练14 大好河山
训练指导
佳作借鉴
游壶口瀑布
西塞山
山川秀色
兴庆湖
素材汇集
自主训练
训练15 万千气象
训练指导
佳作借鉴
追逐夕阳
看冰雹
闪电
雾
素材汇集
自主训练
训练16 美丽的校园
训练指导
佳作借鉴
校园的小路
早晨的校园
校园里的文明路
校园一角
素材汇集
自主训练
训练17 城乡风光
训练指导
佳作借鉴
山城夜景
乡村夜晚
我爱乡村的傍晚
香港的夜晚
素材汇集
自主训练
训练18 园林美景
训练指导
佳作借鉴
参观菊花展览
浏览中山纪念堂
记一次游览活动
参观首都博物馆
素材汇集
自主训练
训练19 植物王国
训练指导
佳作借鉴
棒鲜花
我家的月季花
我喜欢的茉莉花
小桃树
素材汇集
自主训练
训练20 动物乐园
训练指导
佳作借鉴
猫狗之战
小虾
我们家的“新朋友”
一只小麻雀
素材汇集
自主训练
训练21 学习用品
训练指导
佳作借鉴
我爱语文书
聪明勤劳的电脑
记一枝毛笔
一盏精致的小台灯
素材汇集
自主训练
训练22 心爱之物
训练指导
佳作借鉴
玻璃小牛
“小和尚”新意趣
我有一个有趣的“笑老头”
灯心绒小象
素材汇集
自主训练
训练23 日常用品
训练指导
佳作借鉴
吊扇
喷水壶
我的傻瓜照相机
扇子
素材汇集
自主训练
遐想训练篇
训练24 童话城堡
训练指导
佳作借鉴
鳄鱼做广告
小猫看仓库
文具们的争论
过独木桥的公鸡
素材汇集
自主训练
训练25 幻想世界
训练指导
佳作借鉴
太阳之旅
孙悟空参观电器设备
假如我是探险家
地球隧道车
素材汇集
自主训练
训练26 七彩的梦
训练指导
佳作借鉴
巧遇林则徐
未来世界的变形房子
种出来的“房子”
未来人类的生活
素材汇集
自主训练
随感训练篇
训练27 读后感想
训练指导
佳作借鉴
读报有感
读《伟人的足迹——毛泽东的故事》有感
父子情，深似海
爱的奉献
素材汇集
自主训练
训练28 观后感想
训练指导
佳作借鉴
我喜欢《婉丽》这部电影
看《长发姑娘》有感
爸爸，你应该来看看
我喜欢《虎哥》这部电影
素材汇集
自主训练
训练29 成长感悟
训练指导
佳作借鉴
切葱为何流眼泪
校长的女儿不好做
还我童年
玩，也要动脑筋
素材汇集
自主训练
训练30 生活随想
训练指导
佳作借鉴
我的随想
回乡偶感
千万别宠坏你的孩子
这样做不对
素材汇集
自主训练

名校名师精心编写，提**生作文水平。