本书以时间为顺序，以人物为主线，从古至今筛选出几十位*具代表性的政治**、军事统帅、科技精英、发明大家、艺坛巨擎……以生动的笔触全面勾勒出这些伟人在那个久远而真实的年代所创建的不巧功业，并以大量真实宝贵的图片资料彰显了他们**时代的光辉形象。期望青少年朋友能够从中获得启发和教益，树立远大的理想和志向。

孔子
春秋时期，出现了一位伟大的学者、思想家——孔子（公元前551年-前479）。孔子。名丘，字仲尼，是春秋末期在鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）。父亲在他三岁时就不幸去世了，全靠母亲把他抚养成人。
孔子非常崇拜周朝初年制礼作乐的周公，下决心学习古代的礼仪。那时读书人都要学习“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。孔子学习十分用功，熟练地掌握了“六艺”，但他还不满足，经常向当时的一些修养较高的学者请教。他向道家的创始人老子请教礼仪，向苌弘学习乐理，向师襄学习弹琴。
孔子二十多岁时，在鲁国做了官吏，管理仓库和牧业，做得都很好。由于他知书达理，博学多艺，不到三十岁，他的名声就在鲁国传开了。
于是，有很多人都把家中孩子送来，向孔子求教，愿意在他门下做弟子。当时，只有**子弟才能有学习机会，孔子认为是不合理的，于是他就办了一个私塾，无论是有钱无钱，无论是地位高低，无论是哪一国人，只要愿意学习，就可成为他门下的学生。这就是孔子提倡的“有教无类”的思想，开创了私人办学的先河。当时孔子的学校门庭若市，来学习的年轻人络绎不绝。孔子一生收了三千多弟子，号称“弟子三千”，其中*为名的有七十二个。
在教学上，孔子创造出一套教学方法，因材施教。
**，学生子路问孔子：“如果听到好的主张，是不是应该马上去做呢？”孔子平静地回答：“你再听听别人的意见，做了比较之后再决定。”子路刚走，另一个学生冉有也来问这个问题，孔子说：“应该马上去做。”
……

孔子
老子
屈原
孟子
卫青和霍去病
班固兄妹写《汉书》
张衡与地动仪
蔡伦造纸
华佗治病
王羲之写字换鹅
陶渊明的世外桃源
谋臣的典范张良
李白和杜甫
诗人白居易
大文学家韩愈
《梦溪笔谈》与沈括
发明活字印刷的毕昇
范仲淹先天下之忧而忧
一代文豪——苏轼
女词人——李清照
文学名家朱熹
文天祥起兵
女真族的杰出首领努尔哈赤
关汉卿与《窦娥冤》
《水游传》作者施耐庵
李时珍与《本草纲目》
民族英雄郑成功
蒲松龄与《聊斋志异》
吴敬梓与《儒林外史》
曹雪芹写《红楼梦》
靠走门路发迹的曾国藩
为变法牺牲的谭嗣同
民主革命领导人孙中山
世纪的伟大女性宋庆龄
共产党早期领导人李大钊
中国铁路之父詹天佑
人民作曲家聂耳
文学巨匠鲁迅
伟大**毛泽东
为中华崛起而读书的周恩来
人民公仆刘少奇
人民军队的总司令朱德
为了读书吃墨的陈毅元帅
重情义的贺龙元帅
一代名将刘伯承

本书以时间和人物为主线，从古至今筛选出具有代表性的政治**、军事统帅、科技精英、发明大家、艺坛巨擎共计四十五位，以生动的笔触顺序全面地勾勒出这些伟人在那个久远而真实的年代所创建的不巧功业，并以大量真实宝贵的图片资料突显了他们**时代的光辉形象。 本书旨在让青少年朋友在快乐阅读中体验他们在政治活动中的雄韬伟略、战争环境下的勇敢机智、哲学伦理中的深邃博大、科学艺术中的激情创造……
用伟大人物的事迹激励青少年，远胜一切教育。
——培根