从**台电脑诞生到现在，电脑已从实验室进入到了千家万户，成为人们学习、工作、生活的**工具。学习电脑的目的是把电脑作为一个**的信息工具去解决实际问题，因此在中小学开展信息教育不仅是为了传授信息、电脑、网络等知识，更是为了让学生具有一定的信息素养，会利用信息工具去发现问题、分析问题，进而解决问题。
这一过程应该从小学一年级就开始实施，这样才可以潜移默化地影响学生的思维习惯和解决问题的方式，让他们知道如何获取有用信息、如何运用网络资源**解决实际问题。
这就要求信息学科教师在日常教学中要注重能力的培养，不是为教软件而教软件，而是视计算机为一种工具，教会学生自主学习，教给学生一种解决实际问题的方法，包括阅读软件的帮助文件和说明文件、上网搜索相关资源、利用网络进行交互式学习等。同时，我们还注重在信息学科里整合其他学科知识，让学生在学习信息技术的同时不知不觉地学到其他学科知识，利用信息手段解决其他学科的问题。
本套教材力求突出“应用操作”，采用“任务驱动”的方法组织教学，培养学生使用计算机处理信息的能力，加强信息学科与其他学科如语文、数学、英语、美术等学科的联系，提高学生使用信息技术处理

**章 操作系统Windows XP
**节 操作系统基础
第二节 使用Windows XP实现计算机资源管理
第三节 控制面板及其他设置
第四节 使用Windows XP画图程序绘图
第二章 文学处理Windows 2003
**节 Windows 2003基础
第二节 制作一张贺卡
第三节 编制一份试卷
第四节 自编一份文学小报
第三章 电子表格Excel 2003
**节 电子表格Excel 2003基础
第二节 电子表格Excel 2003综合应用
第四章 多媒体报告设计PowerPoint 2003
**节 PowerPoint 2003基础
第二节 PowerPoint 2003综合应用
第五章 网页制作PowerPoint 2003
**节 网页制作的基本功能和步骤
第二节 表格网页的制作
第三节 表单网页的制作
第四节 框架网页的制作
第六章 计算机网络及病毒防护
**节 Internet基础
第二节 从因特网上获取信息
第三节 申请免费信箱与收发E-mail
第四节 病毒防护

信息让世界离你更近，让使用技术不再是一种技能，而成为一种习惯。