本教材精选了病理生理学教学内容,并增加了“疾病模型”、“人类基因组计划与疾病”、“全身炎症反应综合征”、“**”、“动脉粥样硬化和高血压”、“胃肠功能障碍”、“神经系统病理生理”及“肝纤维化”等热点问题,使之更具时代特征及更加体现“桥梁课”的特点。全书除绪论外分为19章。为方便教师教学及学生自学,每章起始附简短内容提要,章末附思考题。
本教材适用于基础、临床、口腔及公共卫生等专业的本科及研究生,亦可作为临床医务人员、科研人员及教师的参考书。

绪论
一、病理生理学的性质、任务及特点
二、病理生理学的主要内容及研究方法
三、病理生理学的历史、现状及发展趋势
思考题
**章 疾病概论
**节 健康与疾病的概念
一、健康
二、疾病
三、亚健康
第二节 病因学
一、疾病发生的原因
二、疾病发生的条件
第三节 发病学
一、疾病发生的普遍规律
二、疾病发生的基本机制
第四节 疾病的转归——康复与死亡
第五节 疾病模型
一、疾病模型的分类
二、疾病模型制备的基本方法
三、疾病模型制备的基本要求
第六节 疾病谱的变化
第七节 人类基因组计划与疾病
一、人类基因组计划与功能基因组学
二、人类基因组计划与疾病研究
思考题
第二章 水、电解质代谢紊乱
**节 水、钠代谢的生理学基础
一、体液的容量和分布
二、体液的渗透压
三、水、钠平衡及调节
第二节 水、钠代谢紊乱
一、体液容量减少——脱水
二、体液容量增多
第三节 钾代谢紊乱
一、钾的生理功能、钾平衡及其调节
二、低钾血症
三、高钾血症
第四节 镁代谢紊乱
一、镁平衡及其调节
二、低镁血症
三、高镁血症
思考题
第三章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱
**节 正常酸碱平衡
一、酸碱的概念
二、体内酸碱物质的来源
三、酸碱平衡的调节
第二节 反映酸碱平衡的常用指标及其意义
一、pH与H+浓度
二、动脉血CO2分压
三、实际碳酸氢盐与标准碳酸氢盐
四、缓冲碱
五、碱剩余
六、阴离子隙
第三节 单纯型酸碱平衡紊乱
一、代谢性酸中毒
二、代谢性碱中毒
三、呼吸性酸中毒
四、呼吸性碱中毒
第四节 混合型酸碱平衡紊乱
一、二重酸碱平衡紊乱
二、三重酸碱平衡紊乱
思考题
第四章 缺氧
**节 概述
第二节 原因、分类和血氧变化的特点
一、乏氧性缺氧
二、血液性缺氧
三、循环性缺氧
四、组织性缺氧
第三节 机体的功能与代谢变化
一、呼吸系统的变化
……
第五章 发热
第六章 应激
第七章 缺血-再灌注损伤
第八章 细胞凋亡
第九章 凝血与抗凝血平衡紊乱
第十章 休克
第十一章 全身炎症反应综合征与多器官功能障碍
第十二章 **
第十三章 动脉粥样硬化和高血压
第十四章 心脏功能不全
第十五章 呼吸功能不全
第十六章 肝功能不全
第十七章 胃肠功能障碍
第十八章 肾功能不全
第十九章 神经系统病理生理
索引

高等教育出版社医学教材建设,由中国医师协会、全国高等学校教学研究会与我国十几所**医学院校共同于2002年初发起、筹划,而后有几十所院校加入。
本次教材建设共有近两千名作者参加编写,他们中既有医学界的泰斗、工程院院士、相关医学专业委员会领导及学术骨干,更可喜的是还吸收了大批在教学、临床一线的中青年教师。
“高教版”医学教材除保留国内同类教材已具备的“三基”知识外,还根据医学模式转变、疾病谱的变化,删除了陈旧理论、内容,增加了公认的新知识、新技术的介绍。并以立体化、系列化的形式展示给广大师生,充分体现医学教育的特点。
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追求先进的教育理念、教学方法,建设精品教材,是我们共同的愿望!