本书具有以下特色：
一、国内首创 填补空白
本书开创了“与每课时教学内容严格同步”的教材讲析模式，课时划分一般以教参、标准课时的规定与建议为依据，并参照教学实中，因而具有普适性、参照性。这项研究成果填补了国内教辅市场长期的空白。
二、基于实在 体现超越
本书根据*新课改精神和*新教材编写，**解读每课时的教材内容和补充内容，方便学生带进课堂听课、自学思考、回答问题、归纳总结、检查课后作业、自测自评，可达到“课课通，题题通，一书在手，家教可免”的目的。同时也方便教师备课和上课，方便家长督促子女自学并检查子女的学习效果。
三、讲练透彻 适用全面
本书“理念新颖 知识全面、讲解详细透彻”，融合“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。讲解细致入微，全面中突出**，既注重知识的基本性，也体现了知识的综合拓展性，还巧妙加入大量的规律点拨和学习技巧提示，帮助学生实现“知识积累——举一反三——触类旁通”的思维三步飞跃。
四、名师汇集 世纪品牌
本书集中了**级实验区骨干教师，*贴近新理论下的教学评价模式，内容*新颖。卓有成效的课堂教学经验保证了这套书是我国21世纪*具备

第1章 三角函数
1.1 任意角、弧度
1.1.1 任意角（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
1.1.2 弧度制（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
1.2 任意角的三角函数
1.2.1 任��角的三角函数（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
1.2.2 同角三角函数关系（1课时）
1.2.3 三角函数的诱导公式（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
1.3 三角函数的图象和性质
1.3.1 三角函数的周期性（1课时）
1.3.2 三角函数的图象与性质（3课时）
第1课时 正弦函数和余弦函数的图象（探索新知课）
第2课时 正弦函数和余弦函数的性质（探索新知课）
第3课时 正切函数的图象和性质（探索新知课）
1.3.3 函数的图象（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
1.3.4 三角函数的应用（1课时）
单元归纳总结
专题综合课
高考链接课
第2章 平面向量
2.1 向量的概念及表示（1课时）
2.2 向量的线性运算
2.2.1 向量的加法（1课时）
2.2.2 向量的减法（1课时）
2.2.3 向量的数乘（1课时）
拓广习题课（1课时）
2.3 向量的坐标表示
2.3.1 平面向量基本定理（1课时）
2.3.2 平面向量的坐标运算（3课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 探索新知课
第3课时 拓广习题课
2.4 向量的数量积（3课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 探索新知课
第3课时 拓广习题课
2.5 向量的应用（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
单元归纳总结
专题综合课
高考链接课
第3章 三角恒等变换
3.1 两角和与差的三角函数
3.1.1 两角和与差的余弦（1课时）
3.1.2 两角和与差的正弦（1课时）
3.1.3 两角和与差的正切（1课时）
拓广习题课（1课时）
3.2 二倍角的三角函数（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
3.3 几个三角恒等式（2课时）
第1课时 探索新知课
第2课时 拓广习题课
单元归纳总结
专题综合课
高考链接课
答案点拨（另附单本）

全国记录课堂笔记；及时弥补听课缺陷；科学推动教学相长。
贴切教材、贴切教学、贴切考试、贴切老师、贴切学生、贴切家长。