为了使《教材精析精练》发挥“第二教材”独特的功能，人民教育出版社、延边教育出版社约请湖北黄冈市、江苏启东市、无锡市等地全国****中学的国内教育专家、**教师重新修订了《教材精析精练》高考复习用书（供2006年高考复习专用）。这套丛书突出的特点是：
权威性——以**教育部颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社*新高中教材和**教育部考试**颁布的《考试大纲》为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。
新颖性——根据近两年高考试题的命题思路和变化趋势，精编富有启发性、针对性的典型题目和原创新题，以现实问题为立意**，重视命题背景材料和设问角度的新颖性，注重考查学生掌握各学科主干知识以及分析问题、解决问题的思维过程和方法技巧。
前瞻性——针对2005年全国高考各学科命题的特点——加强能力和素质的考查，强调知识与现实生产、生活的实际应用，重视测试思维的流畅性和**性，预测2005年高考可能命题方向，并进行有针对性的系列训练。
实用性——高考答题取胜的关键要做到“快、准、活”三个字。思维节奏快、行为动作快；知识转化为能力的内涵与实质要准确；解题的方法和手段要灵活多样

课时考点1 商品货币
课时考点2 价值规律
课时考点3 社会主义初级阶段的基本经济制度
课时考点4 社会主义市场经济的基本特征
课时考点5 企业是市场的主体
课时考点6 企业的经营���
课时考点7 三大产业
课时考点8 劳动者的权利和义务
课时考点9 国民收入的分配与财政
课时考点10 税收及纳税人
课时考点11 我国的银行
课时考点12 公民的储蓄
课时考点13 商品服务市场
课时考点14 家庭消费与消费者的合法权益
课时考点15 当代世界市场
课时考点16 我国的对外贸易
课时考点17 物质和意识的辨证关系
课时考点18 坚持联系的观点
课时考点19 坚持发展的观点
课时考点20 坚持实事求是
课时考点21 运用一分为二的观点 坚持两点论、两分法
课时考点22 坚持具体问题具体分析
课时考点23 善于把握事物的**和主流 坚持两点论与**论的统一
课时考点24 事物发展的原因
课时考点25 事物发展的状态与趋势
课时考点26 正确发挥人的主观能动性
课时考点27 透过现象认识事物的本质
课时考点28 培养科学的思维方法
课时考点29 社会意识和价值观
课时考点30 坚持集体主义价值取向
课时考点31 人生的真正价值在于对社会的贡献
课时考点32 选择崇高的社会理想
课时考点33 实践及其作用
课时考点34 在实践中锻炼人才
课时考点35 我国的**性质
课时考点36 我国的**职能
课时考点37 **政权的组织形式
课时考点38 **结构形式与“一国两制”
课时考点39 我国的**机构
课时考点40 我国公司与**的关系
课时考点41 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心
课时考点42 我国的政党制度
课时考点43 我国的民族政策
课时考点44 我国的宗教政策
课时考点45 当代国际社会
课时考点46 当今时代的主题
课时考点47 我国的对外政策
高考热点1 深化经济体制改革 确保经济平稳较快发展
高考热点2 统筹城乡发展 积极推进社会主义新农村建设
高考热点3 统筹区域发展 促进区域经济协调发展
高考热点4 较变经济增长方式 建设资源节约型和环境友好型社会
高考热点5 提高自主创新能力 走创新型**的发展道路
高考热点6 关注民生 构建社会主义和谐社会
高考热点7 加强社会主义民主政治建设
高考热点8 坚持和平崛起的道路 建设和谐世界
参考答案与点拨