**章 中国近代高等教育的肇始
中国近代高等教育肇始于19世纪60年代至90年代。19世纪60年代初中国创办的洋务学堂是中国近代*早一批高等专科学校。19世纪90年代后期创办的天津中西学堂的头等学堂和上海南洋公学的上院已具有中国近代*早新式大学的雏形。1898年创办的京师大学堂则是中国近代综合性大学的开端。从**所洋务学堂——京师同文馆的创办到京师大学堂的建立,是中国近代高等教育由萌芽走向成熟的一个发展过程,直到20世纪初颁行了我国**个学制即“壬寅·癸卯学制”,才使中国近代高等教育从制度体系上得到确立。
**节 洋务学堂的兴办与近代专科学校的发轫
洋务学堂是中国近代创办*早的一批新型高等专科学校。它们的创设是对中国封建社会传统的大学以讲授纲常名教为主旨的儒学教育的突破,它对“西学”、“西艺”的��进,使中国高等教育开始迈向近代化。它们的涌现并不是无源之水,也不是一种孤立的社会现象,而有着当时的社会历史根源。
一、洋务学堂产生的社会历史背景
洋务学堂是鸦片战争后,中国在“师夷之长技以制夷”的洋务自强运动中逐步创办的一批新型学堂,其类型主要有外国语学堂、军事技术学堂、科学技术学堂等,其层次属专科学校性质。
(一)鸦片战争后的中国社会大变局
鸦片战争前后,中国社会处于天崩地裂的大变动时期。
从外部条件看,从19世纪60年代到20世纪初,正是西方资本主义列强从自由竞争走向垄断的阶段。它们为了寻找殖民地,以便榨取和掠夺更多的财富,把地大物博的东方天朝中国作为猎取的*佳对象。
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