写作并不是一项容易的任务,而使用非母语语言进行写作更是要求写作者对于该外语及其所承载的文化有较高程度的理解和掌握。在全球化范围日益扩大、中国对外开放程度不断加深的今天,英语写作技能对于各行各业的人们来说,不再是额外的要求,而是必须的能力。因此,写作成为了各项英语考试中必不可缺的重要组成部分。对于致力于选拔**人才的研究生入学考试来说,写作部分也不断凸现出其重要性和分量。首先,在1997年,原来的话题作文变为了图画作文和图表作文;其次,2001年,写作字数要求由150个词以上提高到了160~200词,分值也由15分提高到了20分;*后,2005年,新增加了应用文写作。很明显,考研英语作文对于英语实际运用能力提出了越来越高的要求。
与此同时,英文写作对于许多考生来说都是*薄弱的一个环节,众多考生面对不断提高的要求无从下手。事实上,考生之所以在写作上丢分,主要是因为平时的积累太少,对题型的准备不足。而写作技能的进步是需要长时间的积累才能达到的,并没有捷径可言。从笔者自身体会以及多年的教学经验来看,背诵范文不失为提高写作能力的一个有效方法。一方面,考生在反复背诵的过程中,无论是默读还是大声