这是一栋由几位儿童美术教育家合力建造的儿童美术的温馨小屋，样式传统又现代，陈设丰富而明快。每一位进入其中的孩子都会被热情的主人揽入怀中，惑受到美的情愫，被灵性抚慰，受智慧滋养，得艺术熏染……

1 欣赏·理解·对话
一、“对话大师”的意义和作用
二、对话——与大师交流的方式
2 感受·体验·创作
内心感受篇
**课 只有星星在唱歌——米罗
第二课 平面的立体世界——毕加索
第三课 野兽之子——马蒂斯
第四课 走进垂直水平的世界——蒙德里安
第五课 画布上的乐师——康定斯基
第六课 生命的呐喊——蒙克
第七课 挥洒激情的热度——波洛克
情感体验篇
**课 牵根线条去散步——保罗·克利
第二课 爱的“魔术师”——夏加尔
第三课 拿着画笔当锄头——米勒
第四课 魔幻与现实的交织——霍金斯
第五课 草原上的抒情诗——妥木斯
亲近自然篇
**课 非常印象非常美——莫奈
第二课 燃烧生命的旋涡——凡·高
第三课 用色点拼合的世界——修拉
第四课 朴素艺术的旗手——卢梭
第五课 轻快明亮的节奏——杜飞
第六课 孔洞的魅力——亨利·摩尔
第七课 大自然的颂歌——马克斯·魏勒
第八课 东西方的融合——林风眠
第九课 妙在似与不似之间——齐白石
第十课 风筝不断线——吴冠中
主要参考书目

儿童美术欣赏作为现代儿童美术教育的重要内容，在开阔儿童的视野，陶冶儿童的情操，净化儿��的心灵等方面起到独到的作用。本书的宗旨是通过与美术大师平等地“欣赏、理解、对话”，进一步完成自己的“感受、体验、创作”，让古今中外丰富的艺术营养滋润每一个孩子更艺术地成长。
砂色意趣，泥火传情，线条散步，水墨欢歌，印迹之美

名家点评：

这是一栋由几位儿童美术教育家合力建造的儿童美术的温馨小屋，样式传统又现代，陈设丰富而明快。每一位进入其中的孩子都会被热情的主人揽入怀中，感觉到美的情愫，被灵性抚慰，受智慧滋养，得艺术熏染……
尹少淳（博士研究生导师，中国美术家协会少儿美术艺委会主任）
真正**的美术教师总是有新的研究成果不断问世。《赢在美的新起点》丛书汇集了许多**教师积累的创意课题及学生作品，它对提高孩子们的美术技能，涵养孩子们的人文精神，培养孩子们的创造性肯定能发挥重要作用。本丛书的务实精神和特有活力，会使它在“2+1”丛书中大放异彩，独树一帜。
侯令（**教育部艺术教育委员会委员、中国艺术教育促进会副秘书长）