100个人有100种家庭教育的方法,我们的祖先都是在一家一户各自独立的状态下被教育长大的。我们发现很多个体的方法和经验不能普遍适用,必须找到家庭教育带有规律性的东西,才能为大众所遵循。那么,我们能否找到其有重复性和规律性的科学方法,而且谁都能使用这种方法把自己的孩子培养成才呢?书中亲子关系模型就是我们总结出来的教育孩子的规律,它代表整个家庭教育要完成的主要任务。
你是如何来对孩子进行家庭教育的?自古以来,人们都是在一家一户完全封闭的环境下完成“人化”过程的,所以家庭教育一直停留在经验的层面上。当人们在叙述自己的家庭教育或自己如何教育孩子的故事时,由于选材不同和语言表达能力的差异,使得呈现在人们面前的方法已经迥异不同了。那么,我们能否找到具有重复性和规律性的科学方法,而且是适用于任何家长的方法呢?本书的目的就在于试图揭示这一规律。

**章 教子成功奥秘——建立良性亲子关系
◆难道是我错了
对于我们中**长,*难接受的观点莫过于说他错了。作为世界上*肯为孩子牺牲的中**长,一心一意想把自己的孩子培养成才。为了达到这个目的,他可以忍受任何的痛苦甚至牺牲自己的爱情和幸福。在我们周围,二十几岁的单亲母亲,为不让孩子受委屈,从此不再嫁人是平平常常的事情:三十几岁的单亲父亲,怕后妈给孩子气受,从此不再婚娶的事屡见不鲜。这对于西方人来说真是太不可思议了。在这种情况下,当孩子教育出问题的时候,如果你说是他的问题,是他的错误导致的,他会断然否定你的说法。就像一位参加我的“家长研习营”的家长所说的:“听你这么说。难道是我错了?这怎么可能呢?”
在我们家长眼中所看到的都是孩子的行为偏差。当你指出孩子的问题可能源于家长的时候,家长会激烈地与你争辩:“怎么是我的错呢?咱就说我那孩子,我让他好好学习,可他不学呀;我不让他上网,可是他偏上呀;我让他上课好好听讲,可是他不听呀;我让他好好做作业,可是他看电视没完呀;我让他收拾房间,可是他偏不做呀;我让他多多看书,可是他却没完没了地给同学打电话;唉,真是气死人了!而现在你却说我错了,请问我错在哪里了?难道是我让他干那些坏事了吗?”
中国的家长在教育孩子的问题上,其潜在的思维模型是单向的,也即“家长是正确的,孩子是错误的,我们家长的天职就是用自己正确的道理来教育孩子”。所以家长不知不觉就把自己放在了叫做“正确”的那把椅子上了。对于家长来说,看到孩子身上有缺点毛病进行批评教育是天经地义的事,这还有什么说的。这就是为什么我们的家长那么理直气壮地批评孩子的心理原因。
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**部分 调整亲子关系明『确家长育人方向
**章 教子成功奥秘——建立良性亲子关系
难道是我错了
了解神奇的“关系 ”
透视孩子的无形生存空间
孩子有问题****是家长有问题
调整亲子关系是教子成功的真正奥秘
第二章 家长教子任务——塑造孩子精神人格
什么是真正重要的
自尊心——精神人的脊梁骨
自信心——进入大脑的主程序
责任心——管住自己的心锁
主动进取精神——人生的动力源
学习兴趣——学习行为的生理学动力
良好习惯——杰出表现的自动程序
第三章 点燃孩子的生命之火——自我价值
无条件地爱孩子
避免破坏性的批评
鼓励和赞扬是培育孩子自我价值的阳光雨露
第四章 家长角色扮演——做孩子精神供氧者
精神供氧者
生命教练
人生导师
知心朋友
拉拉队队长
第五章 改掉孩子缺点的惟一渠道——亮点原则
第二部分 修正家教观念 做到育人事半功倍
**章 人是环境的产物
人的潜能是无限的,具有多种发展的可能性
孩子不会说时就已经能听、看和感觉了
面对陌生世界,没有技能,没有自信,一切都得学习
人是一个有机体,按“逃避痛苦,追求快乐”的模式来运作
游戏是孩子的天性,对于孩子,任何事情都可能是游戏
孩子从出生到现在,在这个世界上充满了好奇与恐惧
一切都会存储在大脑中
一切取决于信息输入,一切都是学来的
孩子具有利己本性
模仿是孩子基本的学习方式
孩子与生俱来的矛盾是:精神上的独立与肉体上的依赖倾向
孩子的成长需要一个“精神供氧者”
……
第二章 家庭教育的误区
第三章 子女教育的重要观念
第四章 家长职业的特点
第五章 亲子关系模型
第六章 亲子沟通的平台
第七章 成年人学习的误区
第八章 家长测试及意义
第三部分 善用亲子工具 激发孩子无线潜能
**章 无条件地爱
第二章 鼓励
第三章 表扬
第四章 确认
第五章 理解
第六章 陪伴
第七章 批评
第八章 制定规则
第四部分 实践教子八步**孩子迈向成功
**章 如何培养孩子的自尊心
第二章 如何培养孩子的自信心
第三章 如何培养孩子的责任心
第四章 如何培养孩子的主动进取精神
第五章 如何培养孩子的学习兴趣
第六章 如何培养孩子的良好习惯
第七章 如何改善亲子关系并帮助孩子改正缺点
第八章 如何开发孩子的智力
后 记

一个满腔热情的、不知疲倦的、追求梦想的人博士,15年来以身实践、潜心研究,创造出**能家庭亲子关系教育图只要按图索骥,你将能轻松**孩子迈向成功**。
5年100多个城市1000多场报告,100多场青少年潜能开发训练,直接培训家长及学生达150万人以上,他的演讲及训练已经改变了数以万计家庭和孩子的命运。
家长究竟要在孩子身上完成什么任务?作为家长,我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。