在计算机专业教指委提出的《中国计算机本科专业发展战略研究报告》中，提出了以“专业方向分类”为核心思想的计算机专业发展建议，包含如下要点：在“计算机科学与技术”专业名称下，鼓励不同的学校根据社会的需求和自身的实际情况，为学生提供不同人才培养类型的教学计划和培养方案。并将三种不同的人才培养类型归纳为四个不同的专业方向：研究型（计算机科学专业方向）、工程型（包括计算机工程专业方向和软件工程专业方向）、应用型（信息技术专业方向）。一个学校在其中一个专业方向上通过评估合格，就被认为“计算机科学与技术”专业办得合格。基于这样的认识，教指委在*初一个办学规范起草小组的基础上，扩充形成了与专业方向对应的四个规范起草小组，以期形成四个独立的文件，指导学校根据自己的情况对计算机专业的办��方向进行*有利的调整。本书的内容就是其中信息技术专业方向办学规范起草小组的工作成果。全书内容共分三部分：关于开办信息技术专业方向的若干思考，计算机科学与技术（信息技术方向）专业规范，常见问题与认识汇集。

关于开办信息技术专业方向的若干思考
计算机科学与技术专业（信息技术方向）规范
一、引言
二、培养目标和规格
三、知识结构和相关教学要求
四、办学条件
五、主要参考指标
附录A 信息技术专业方向知识体系的详细描述
附录B 信息技术专业方向必修课程示例
有关信息技术专业方向的问题与解答