为了使广大师生透彻地理解新课程理念，更好地把握课程标准和新教材，我们组织全国基础教育课程改革教育专家及新课程教材实验区的一线**教师编写了这套丛书。在编写过程中，注重对课改考试命题改革方向、改革形式、改革内容的研究。**突出课改试题的精髓。本丛书以全新的视角审视新课程，走进新课程。其特点主要体现在以下几个方面：
一、内容与时俱进，体现时代需求 敏锐捕捉*新信息。搜集联系当今时事、经济、前沿科学等方面的热点问题，融入设计的试题当中，使命题具有时代感．贴近新课标的特点与要求。
二、构建与整合学科内、学科间的知识网 针对新教材要求知识面宽、信息量大的特点，设计了互动栏目。通过提供相关学科的趣味知识、前沿科学知识等．使学生增强信息意识、储备知识的能力，同时以开放性的思路为师生提供对话的平台，体现新课程“渗透综合与交叉”的思想。
三、基础与能力并重。综合与创新结合精编精选名题、新题、活题。通过设计研究性课题、开放性问题和贴近社会生产生活实际的试题，激活学生的潜能，提高对学生创新意识的培养。内容由浅人深，既注重课堂基础达标，又注重综合素质的提高。
四、链接高考名题，针对性地进行训练精心挑

**单元 文化与生活
**课 文化与社会
1.1 体味文化
1.2 文化与经济、政治
第二课 文化对人的影响
2.1 感受文化影响
2.2 文化塑造人生
**单元 计时测试
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
3.1 世界文化的多样性
3.2 文化在交流中传播
第四课 文化的继承性与文化发展
4.1 传统文化的继承
4.2 文化在继承中发展
第五课 文化创新
5.1 文化创新的源泉和作用
5.2 文化创新的途径
第二单元 计时测试
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
6.1 源远流长的中华文化
6.2 博大精深的中华文化
第七课 我们的民族精神
7.1 永恒的中华民族精神
7.2 弘扬中华民族精神
第三单元 计时测试
第四单元 发展先进文化
第八课 走进文化生活
8.1 色彩斑斓的文化生活
8.2 在文化生活中选择
第九课 建设中国特色社会主义文化
9.1 坚持先进文化的前进方向
9.2 建设社会主义精神文明
第十课 文化建没的**环节
10.1 加强思想道德建设
10.2 思想道德修养与知识文化修养
第四单元 计时测试
参考答案与提示 见附本