同桌齐高依卓和“我”本是一对，有**齐高依卓因为另一个男生吕太春与我提出了分手。在我的情绪一度低落时，童年时青梅竹马的李思找到了我，面对李思的暗示我犹豫不定，校草帅哥川一楠对李思的追求让我醒悟，我向李思表白成了她的男朋友。无意中我目睹了齐高依卓和吕太春分手的一幕，又在李思不停地调皮闹腾下烦躁得摔了手机。在放学路上，我被一个家境富裕的清丽女生跟踪了很久，她说她叫舒小苏，她喜欢我。以后，舒小苏总是在我篮球训练时陪我，我也像哥哥一样每天送她回家。三个“女人”搅和到我的生活中来，爱情泛滥的日子是天堂还是地狱？！我穿梭在齐高依卓、李思、舒小苏的爱情三度空间里，乐此不疲。摇摆不定，误会不断，争吵也不断，直到高考让这一切变得不再重要。

二
O*终还是找我和齐高依卓谈话了。
他先是很委婉地说：你俩坐一起，说话是可以理解的。非要说很多话，声音就该小声点！声音又不想小，就该把周边外交关系搞融洽呀！周边外交关系搞不融洽就肯定会被我知道的呀！
我心里归纳总结了O的意思：由于我和齐高依卓不顾及同学地大声说话，于是被告发了。
其实质是，我和齐高依卓关系越来越热乎了，某些人为了避免内心醋液迸发，便以编造扰乱课堂秩序的理由向O揭发了我们。
实质是根据两点得到的：一，告发我们的都是男性。二，我和齐高依卓在上课的时候几乎全程用笔交流。
但我们疼爱齐高依卓的慈祥的。在这一点上表现出了非常人性化的一面，他给了我们三个选择：一，我调位置齐高依卓不调。二，齐高依卓调位置而我不调。三，我和齐高依卓同时调到*后排*后一号的角落里埋着不影响任何人。
我们选择了第三条。
O拍拍我的肩��，语**长地说：好小子，有你的。当初我派齐高依卓坐你旁边是为了让她帮助你学习的。没想到如今她竞选择了跟你一起走上另一条道路。
我从。的语气中体会到了。这次错派卧底后深深的婉异情绪。当初。是为了让齐高依卓在学习和纪律上管束我，才安排她与我同桌的，这似乎是大多数老师的惯用伎俩。回忆起来，那时的我在。的办公室里死活不同意。我为自己的成绩沦落到要靠一介女流拉一把的地步感到羞愧，男人的尊严就这样的支离破碎。而我的尊严支离破碎，O的目的也就达到了，所以他也死活不同意，把我和齐高依卓强行拼凑在了—起。
这里要插入一点个人看法，我始终认为靠别人来提高自身成绩的办法是不可取的，**的办法就是把班长给我做，这样我才会体会到上进的乐趣以及不上进的羞耻。
……

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高考前的魔鬼生活，“我”在与齐高依卓、李思、舒小苏的爱情三度空间里穿梭，乐此不疲，十七岁末我们发现爱与幸福的真谛……不再煽情的纯情，不再无知的信任，不再戏剧化的自我，不再忸怩夸张的文字，这是一种怎样的少女的心智？通过这本书，完全可以一窥离开老师家长的视线之后，那些正在长大成人的孩子的真实生活与情感历程。
一个高中尚未毕业的女孩子，用十七跋来作为自己的书名，这本身就是一件让人很意外的事件。每个人都有自己的十七岁，如果你正在经历或者试图回忆那段时光，不妨一坊。
——**节目主持人 汪涵
《十七跋》除了语言精粹、画面感极强以外，仅凭那份纯真之心，便能成为中学生的枕边书。作为作者的父亲，我感到由衷地骄傲，因为这本书的写作多少消弭了我们之间的一些代沟。我相信，那些像我一样的中年家长，通过这本书，完全可以一窥离开老师家长的视线之后，那些正在长大成人的孩子的真实生活与情感历程。
——浮石（作家）
不再煽情的纯情，不再无知的信任，不再戏剧化的自我，不再忸怩夸张的文字：这是一种怎样的少女的心智。《十七跋》告诉我们，当代少年如何成人。
——孟泽（大学教授）
一个关于青春期纯真友情与朦胧爱情的故事，小说精彩的地方是它非常真实与古灵精怪，不发嗲，不矫情，对摇晃不定的少年情愫拿捏得准确传神，我们不由自主地跟书中的主人公一起微笑，一起伤悲，一起学会担当。
——李骏（导演）