本书是“锦囊妙解中学生语文系列”的《作文 高考》分册，它对高考作文的走向特点作了详尽的说明，并对作文能力的提高作了具体的分析和指导。本书内容新颖、选材广泛，针对高考作文的特点，为考生积累了丰富有用的作文素材，并精心设计了作文专项训练题。本书强调对高考学生作文能力的实效培养，所有专练题和高考作文真题都配有写作提示、参考例文和点评。

**部分 写前指导
踏人高三年级，同学们的作文训练目标主要盯着高考。人人都想拿高分，这是既自然又合情合理的。可每年考下来，又总有许多同学没拿到高分。其原因何在？懒？可有同学每星期写一篇作文，高考还是没拿到高分。那么是智力问题？可以这样说，能够踏人高三，准备应考的同学百分之九十九的人都具备在高考中拿作文高分的智力。那么是方法不对？对了，是方法问题。
在高考作文上拿高分就好比在战斗中取得胜利。兵法有云：“知己知彼，百战不殆。”既然如此，我们在考前当然要了解高考作文怎么出题，出哪一种类型题，以“知彼”。然后必须了解自己所擅长的文体，自己掌握的素材情况，以“知己”。这样，目标明确，备战充分，在高考作文中自可稳操胜券。
下面我们先来分析近年高考作文题的命题特征。
一、紧扣时代，重视思想性
《语文科说明》（普通高中）规定：高考要“贯彻《中小学加强中国近代史、现代史及国情教育的总体纲要》以及《中小学语文科》思想政治教育纲要的精神。”这就是说高考作文必然要感应当今的时代脉搏。紧扣中国当前的国情特征来出题。
从1990年以后的作文命题看，更加关注人生��关注社会，尤其是如何做一个身心健康的人，如何辩证地看问题，这实质上还是归结到了加强个人修养，对考生进行素质教育这一根本出发点上。
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前言
**部分 写前指导
一、紧扣时代，重视思想性
二、注重哲理
三、考查想像力与联想力
四、淡化文体要求，注重可读性
第二部分 各类文体写作指导
记叙文
一、写出人物个性
二、写出事件波澜
三、把文章写深刻
议论文
一、论题
二、论点
三、论据
四、论证方法
五、分析方法
六、写出文采
读后感
一、精读原作，把握**
二、紧扣原作，展开联想
三、内容集中，突出**
四、工于思考，言之出新
说明文
一、条理清楚地说明事物
二、生动形象地说明事物
第三部分 素材背囊
一、意志
二、品德
三、奋斗
四、机遇
五、操行
六、奉献
七、诚信
八、智慧
九、求知
十、创业
十一、敬业
十二、创新
十三、欲望
十四、育人
十五、用人
十六、持之以恒
十七、爱心
十八、谦虚
第四部分 高考作文专练训练
专练一
专练二
专练三
专练四
专练五
专练六
专练七
专练八
专练九
专练十
第五部分 近两年高考作文真题
真题一
真题二
真题三
真题四
真题五
真题六
真题七
真题八
真题九
真题十
真题十一
真题十二
真题十三
真题十四
真题十五
真题十六
真题十七
真题十八
真题十九
真题二十
真题二十一
真题二十二
真题二十三
真题二十四
真题二十五
真题二十六
真题二十七
真题二十八
真题二十九
参考例文与点评
高考作文专项训练例文
近两年高考作文真题例文