本手册以新大纲的要求和义务教育历史课程标准为依据，以新版教材的内容为范围进行编写。全书共分中国历史和世界历史两大部分，有31个单元，每个单元内容分为“记忆网络”“双基要览”“考点热点”“应用点拨”。在编写过程中，对教材中的部分内容进行了整合，并穿插了“联想ABC”“金点子”等栏目，具**率性和实用性。

**单元 中华文明的起源
一、记忆网络
二、双基要览
（一）远古居民
1.元谋人
发现于云南元谋县，距今约170万人，是我国境内已知的*早人类。
2.北京人
发现于北京西南周口店的山洞里，距今约70万年至20万年，群居生活，使用打制石器，已会使用天然火。
3.山顶洞人
山顶洞人距今约3万年，发现于北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，故称之为山顶洞人。山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。其模样与现代人基本相同，他们仍使用打制石器。但已掌握磨制和钻孔技术，已会人工取火、捕鱼，使用骨针缝制兽皮作衣服。
联想ABC
石器有两种：一种是用石头互相砸击、敲打、碰撞的方法制成的，比较粗糙，叫作打制石器。也叫旧石器；另一种是经过磨制加工的石器，比较光滑，叫作磨制石器。也叫新石器。
（二）原始农耕文化
1.河姆渡原始农耕
距今约7 000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，是长江流域原始农耕文化的代表。他们已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。我国是世界上*早种植水稻的**。河姆渡居民住着干栏式房子，已会挖水井，制造陶器、简单的玉器和原始乐器，饲养家畜，过着定居生活。
2.半坡原始农耕
距今约五六千年的半坡原始居民，生活在陕西西安附近的半坡村，是黄河流域原始农耕文化的代表。他们普遍使用磨制石器，如石刀、木制的耒耜。他们的主要粮食作物是粟。我国是世界上*早种植粟的**。半坡人饲养家畜，用弓箭打猎和用鱼叉、鱼钩捕鱼。他们住在半地穴式的房子里，会制造彩陶，会纺线织布、制衣。
（三）华夏之祖
1.炎帝、黄帝的传说
古史传说中，炎帝、黄帝是黄河流域部落联盟的首领。相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药、陶器，开辟集市，号称“神农氏”。相传黄帝造出官室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术。
距今约四五千年，黄河流域的炎帝、黄帝部落联合打败了南方的蚩尤部落，占据中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖。
2.尧舜禹的“禅让”
相传尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的方式传位给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的方式叫作“禅（shan）让”。
……

中国历史部分
**单元 中华文明的起源
一、记忆网络
二、双基要览
（一）远古居民
（二）原始农耕文化
（三）华夏之祖
三、热点、考点
四、应用点拨
第二单元 **的产生和社会变革
一、记忆网络
二、双基要览
（一）夏商西周的兴亡
（二）春秋战国的纷争
（三）铁器、牛耕引起的社会变革
（四）中华文明的勃兴
三、热点、考点
四、应用点拨
第三单元 大一统的秦汉帝国
一、记忆网络
二、双基要览
（一）秦帝国的灭亡
（二）大一统的汉朝
（三）匈奴与汉朝的和战
（四）张骞出使西域
（五）丝绸之路
（六）昌盛的秦汉文化
三、热点、考点
四、应用点拨
第四单元 政权分裂与民族融合
一、记忆网络
二、双基要览
（一）三国鼎立
（二）江南地区的开发
（三）北方民族大融合
（四）承上启下的魏晋南北朝文化
三、热点、考点
四、应用点拨
第五单元 繁荣与开放的社会
一、记忆网络
二、双基要览
（一）繁盛一时的隋朝
（二）贞观之治
（三）开元盛世
（四）科举制的创立
（五）“和同为一家”
（六）开放与交流
（七）辉煌的隋唐文化
三、热点、考点
四、应用点拨
第六单元 经济**的南移和民族关系的发展
第七单元 统一的多民族**的巩固和社会危机
第八单元 列强的侵略与中国人民的抗争
第九单元 近代化的探索
第十单元 新民主主义革命的兴起
第十一单元 中华民族的抗日战争
第十二单元 人民解放战争的胜利
第十三单元 近代经济、社会生活和科学技术与思想文化
第十四单元 中华人民共和国的成立和巩固
第十五单元 社会主义道路的探索
第十六单元 建设有中国特色的社会主义
第十七单元 民族团结、祖国统一、国防建设与外交成就
第十八单元 中国现代科技、教育、文艺与社会生活
世界历史部分
第十九单元 世界古代史
第二十单元 跨入近代社会的门槛
第二十一单元 近代社会的确立与动荡
第二十二单元 近代社会的发展与终结
第二十三单元 近代科学与思想文化
第二十四单元 苏联社会主义道路的探索
第二十五单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界
第二十六单元 第二次世界大战
第二十七单元 战后主要资本主义**的发展变化
第二十八单元 社会主义**的改革与演变
第二十九单元 亚非拉**的独立和振兴
第三十单元 战后世界格局的演变
第三十一单元 现代科学技术和文化

紧扣新大纲，立足新教材，融入新课标。