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写字(1-6年级下册):教师教学用书
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写字(1-6年级下册):教师教学用书

  • 作者:董立新
  • 出版社:辽宁师范大学出版社
  • ISBN:9787810426756
  • 出版日期:2005年01月01日
  • 页数:44
  • 定价:¥6.00
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    内容提要
    为了使广大写字教师更好地把握教材,尽快进入角色,我们编写这了这套《教师教学用书》(上、下)。每册包括“教材分析与说明”、“教学目标及重难点”、“教学活动建议”和“教学课例”四个部分。
    “教材分析与说明"简要概述了本册教材的教学内容、编排意图,从而可以使教师整体把握教材。“教学目标及重难点”是针对每册教学内容制订的。教师教学的目的明确,重难点问题处理得当,会收到良好的教学效果。“教学活动建议”全面具体地阐述了各册教学内容的写字知识和技法、教学方法和手段等。恰当的教学方法是完成教学任务的重要手段。教学有法,但教无定法。小学写字教学中选择恰当的教学方法时,要注意小学生的年龄特征和知识水平。在教学的过程中,还可以借鉴别人的教学方法,使自己的教学方法灵活多变,有新鲜感。“教学课例”为教师提供了1~2课的教学课例,仅供参考。
    汉字在几千年的发展过程中已形成了一套颇具功夫和能力的技能、技法和书写规则、书写章法。因此,作为写字教师必须学习和掌握这些技能技法,要投入相当的时间练习,还要投入满腔的热情去研究教法,*终使学生写出一手规范漂亮的字来。我们衷心希望老师们把写字课教学当成事业去干,让我们共同肩
    文章节选
    一年级(下册)
    一、教材分析与说明
    本册教材的教学内容是铅笔字组合笔画的写法,其中包括折画十一种,钩画十一种,以及含有这些笔画的字词。全册共十六课,可以分为三个层次。
    本册教材力求通过循序渐进的训练,使学生了解写字的基础知识,习得一般的结字规律,逐渐掌握铅笔字的书写技能;能够运用正确的用笔方法使用铅笔写字,做到规范、端正、整洁;激发和提高书写汉字的兴趣,养成良好的写字习惯,并初步感受汉字的形体美。
    **层次是“笔画讲解”。教材先将每种组合笔画的构成及书写时的注意事项作以概说。在笔画练习的下方,均作了此种笔画及其不同形态的具体的写法点拨,针对笔画的特点,便于学生记忆领悟,还编写了笔画顺口溜。
    教材设计安排了笔画的范例、描红和临写田字格练习,以便学生熟悉和掌握笔画的写法。
    第二层次是“结字练习”。教材中的例字大部分选用的是语文教材中要求会写的字。每个字中都带有一个或多个本课笔画的例字,避免相同形态的笔画重复出现,每两个字编为一组,共三组。另外,对于部分例字进行了写法提示。学生通过书写例字,将学到的笔画的写法运用到结字当中,并逐步领会笔画在结字中的形态变化以及与其他笔画、部件的搭配关系。
    第三层次是“集词训练”。在大部分单字练习之后,都编排了集词训练内容。组成的词语词义浅显易懂,并且组成词语的两个字尽量都带有该课学习的笔画。
    “集词训练”内容避免了以往写字教材单字练习的单调与枯燥的练习形式,有利于学生以积极认真的态度投入到写字训练之中。另外,这三个层次有一段很关键的提示语,它揭示了很多书写规律和练字方法。
    目录
    一年级(下册)
    二年级(下册)
    三年级(下册)
    四年级(下册)
    五年级(下册)
    六年级(下册)
    附录1 《写字教堂指导纲要》
    附录2 《语文课程标准》对识字与写字的要求
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