经济学以非常强势的姿态深深地影响着社会各学科的发展，新制度经济学的创建进一步使其如虎添翼，成为了今天人们分析社会各种现实所不可或缺的一项基本理论分析工具。从这种意义上来说，制度经济学与教育学的交叉渗透似乎是必然和非常重要的，它既体现了教育经济学理论基础的重大推进，同时也是制度经济学应用的重要发展。
从经济学的学科发展来看，新制度经济学仍是经济学新古典主义范式的发展，其以自由化市场经济为社会基本模式，关键是在新古典经济分析模式下纳入了制度这一内生变量因素。经济学以其研究中问题的严谨性和关系的确定性，从而获得了社会科学“皇冠”的美誉。客观说来，其在社会科学大家庭中的资历并不算深，却在学科化发展方面所取得的成就是*为突出的，这对教育学的发展而言，具有重要的启示意义。

**章 教育产权研究
【内容摘要】：教育产权是当前学术研究的一个热点问题，但由于概念自身的模糊性，当前学界对此认识仍存有较大分歧。这种研究的错乱局面，正反映了教育产权研究中的一种误会，是对产权概念“移花接木”式地错位理解。其实，人们这种热情的研究所要真正揭示的问题，正是我国公共教育资源的管理“缺位”问题，即如何确立其合法的“守护者”及其代理人。
【关键词】：科斯定理 教育产权 委托一代理
随着我国教育体制改革的深入，特别是多元化融资体系建立以来，民办教育有了较大的发展，教育产权逐渐成为学术研究中的一个热点问题。但是，“热闹”的背后，我们却发现，人们对于教育产权概念的认识仍然处于一种模糊状态，大多是一种“囫囵吞枣”式的理解。���于确立“教育产权”概念的意义，同样也不明确，往往只是一种研究“追风”而已。因此，有必要对教育产权的研究重新梳理廓清，以发现问题的实质，深化相关研究。
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前言
导论教育制度经济学：教育科学化的翅膀
一、传统教育学的微观困境
二、走向完整性教育的教育制度经济学
三、教育制度经济学：文献综述
四、教育制度经济学：发展建构
**章 教育产权研究
一、从概念的争议说起
二、教育产权研究的实质
三、“科斯陷阱”以及教育资产的管理
四、教育产权，将错就错
第二章 教育交易费用
一、交易费用理论的发展
二、教育交易费用辨析
三、教育交易费用度量
第三章 学校委托代理
一、代理问题及其代理“主体化”
二、学校代理的问题核心
三、校长代理改进的现实思考
第四章 教育寻租治理
一、教育寻租问题与根源
二、教育寻租实质与归因
三、政府失灵与治理改革
第五章 人力资本制度
一、人力资本的制度意义
二、人力资本制度问题
三、人力资本产权分析
四、人力资本与学校治理
第六章 教育体制效率
一、X一效率分析
二、教育X一效率问题
三、教育体制效率改进
第七章 教育法制经济论
一、法经济学视点
二、教育法制经济分析
三、法经济学争议及出路
第八章 教育公共选择
第九章 教育社会资本
第十章 教育制度变迁的经济学分析
附录 新制度经济学**人物简介
后记