我们亲眼看到,一些与我们同时代的曾经很**的人物,在信息社会的滚滚洪流冲击下被抛弃、被边缘化,实在令人惋惜。逆水行舟,不进则退,这的确是不以人的意志为转移的客观规律。
信息技术与计算机知识是现代人,尤其是当代大学生不可缺少的*基本的文化素质。可是,在信息和知识的浩瀚海洋中,如果毫无选择,没有明确的目标,你学得过来吗?
我们参考《中国高等院校计算机基础教育课程体系2006》(CFC 2006)课题报告的研究成果,对本书内容反复精选,重在基本应用,并兼顾*新的全国计算机等级考试一级考试大纲和二级公共基础知识考试大纲的要求。通过对本书的学习,可使读者初步具���基本信息素养,掌握计算机的基本使用方法,具备计算机的基本操作能力和信息处理能力,为其所在的专业或职业服务,即本书面向应用、面向职业。
毛泽东在《实践论》中明确指出:“实践、认识、再实践、再认识……”揭示了人类认识事物的规律。本书在编写体例上,也尝试着通过从操作实例引入,按“提出问题一解决问题一归纳问题”三部曲,从个别到一般,从具体到抽象,从实际到理论,以符合学生的认识规律,把复杂的问题简单化、形象化,达到良好的教学效果。在编写形式上力求深入浅出、图文并茂。
本书配套有《信息技术应用基础导学》,其内容包含各章基本要求、内容小结、习题和实训等,可作为教师授课,学生自学、实训及复习考试使用。
本书主要面向高等学校非电子信息类专业学生,其内容更是电子信息类专业学生必须熟悉掌握的;本书也适合成人高等教育学生、各类计算机培训班学员、自学者参考和使用。
在本书的编写过程中,作者参考了部分书籍及相关资料,在此向这些书籍、资料的作者表示诚挚的谢意!
本书由严运国教授主编,并负责全书的总体策划与统稿工作,郭盛刚、杨辉任副主编。其中第1、2、3、7、8章分别由严运国、杨辉、杨晓燕、左俊和芦娅云编写,第4、5、6章分别由方明、郭盛刚和陈小娟编写。
由于编者的水平有限,书中难免有疏漏之处,敬请各位专家和读者批评指正。