**章 绪论
第三节 心���学的研究原则与方法
许多人学习公共课心理学并不是为了做研究,但是我们每个人都有了解人的心理和行为特点的愿望与需求。我们仍然要按照规范的心理学研究方法才能够更准确地了解人的心理。为此,必须掌握一定的方法,同时要按照一定的规则要求。
一、心理学的研究原则
在研究人的心理和行为的规律时,需要遵循以下基本原则。
(一)客观性原则
人的心理是客观事物的反映,是通过人的实践活动,以语言、表情和动作等客观外显的形式表现出来的。因此,我们在研究心理现象时,不能依靠个人的主观臆想和揣测,而要根据心理现象产生、发展的客观条件的外部表现来进行研究。贯彻客观性原则,应该应用多种方法,尽可能地获得可靠确实的材料,对所得的全部事实材料做全面的分析,对数据进行合理的统计;研究所得的结论应该是能够符合客观情况的,具有普遍性。
(二)系统性原则
人的心理是一个多层次、多因素的极其复杂的系统,我们要想准确地了解,就需要对它进行全面系统的研究与分析。贯彻这一原则,要求在对人的心理现象进行研究时,必须从系统论的观点出发,把各种心理现象放在整体性的、动态和相互联系的系统中进行分析。具体在心理学的研究中必须在各个因素的相互作用中去认识整体,考虑各种内、外因素之间的相互关系和制约作用,在多层次、多因素和多维度的系统中进行分析。
(三)教育性原则
研究儿童或学生心理是为了更好地教育学生,而不只是为了研究。为此,在进行研究时不仅要在课题选择上考虑教育意义,使其结果有助于教学和教育质量的提高,而且在研究方案的设计上和实际进行的过程中也应考虑对学生有良好的教育影响,不做有损于学生身心健康发展的事。……