党的十六届三中全会指出,全面建设小康社会,必须“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。胡锦涛同志进一步强调:“各级领导干部一定要深刻认识发展是党执政兴国**要务这个重大命题,切实把**要务抓紧、抓实、抓好。要牢固树立协调发展、全面发展、可持续发展的科学发展观,积极探索符合实际的发展新路子。”
科学发展观旗帜鲜明地指出了新世纪、新阶段我国现代化建设的发展宗旨、发展道路、发展战略,回答了为何发展、为谁发展和怎样发展等重大问题。
科学发展观是高校教育管理改革与发展必须坚持的根本指针。高校教育管理要坚持“以育人为本”、“以人才为本”。“以育人为本”要求把培养合格的中国特色社会主义事业接班人作为高校的根本任务,在教育管理各个方面贯彻以学生为本的思想,尊重人的价值,开发人的潜能,推进素质教育,促进全面发展。“以人才为本”要求把教师这一人才队伍的建设作为办学之本,坚持管理必须为教学服务、紧紧跟上教学发展需要的原则,坚持走全面、协调、可持续的发展道路,科学分析教育情况,精心制订管理方���,实现决策民主化、管理科学化、教育规范化,正确处理好管理、教学、科研的关系,着力解决办学过程中遇到的难题,努力改善办学条件,提高管理技术,为高校教育管理提供坚实理论基础。
以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是对党的三代**领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我们党在新世纪新阶段,站在党和**事业发展全局高度提出的重大战略思想,是推动经济社会又好又快发展、加快社会主义现代化进程必须长期坚持的重要指导思想。科学发展观的深刻内涵和基本要求是:坚持以人为本,以实现人的全面发展为目标;坚持全面发展,以经济建设为**,全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设,促进社会全面进步;坚持协调发展,统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放;坚持可持续发展,促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。