历史学科是九年义务教育的一门必修科目，也是一门十分重要的人文学科。经常听到不少同学抱怨历史知识太多，记不住，难学，考试成绩总不理想等，我想，归根结底是学习态度和方法的问题。
1.整理历史线索，构建知识框架
历史知识浩如烟海，我们平时在学习中掌握了许多重大的历史事件、历史人物和历史现象，这些知识贯穿在各个章节中，如同散落在各处的“小珠子”，如果我们不及时用“线”把这些“小珠子”串联起来，那么这些知识很快就会丢失。而串联这些知识的“线”便是每个章节的历史发展线索。有了点和线，我们就可以构建本阶段的历史知识整体框架。
2.阅读历史教材，牢记知识在心
要按“读”、“思”、“划”三个步骤进行。“读”，就是阅读教材，一般分三个层次。**层是粗读，目的是了解这一节教材的大意。第二层是细读，了解这一节讲的几个方面的具体内容。第三层是重读，深入了解这一节的**和难点。“思”，就是边读边想，也就是对史实进行分析、综合、比较、概括，从而得出结论的思维过程。“划”，就是边读书，边在课本上画符号，写边注和心得。
3.解答历史问题，做到史论结合
历史题主要有选择题、材料解析题和问答题三种类型，解答时审

**单元 侵略与反抗
第1课 鸦片战争
课程标准要求
1．掌握林则徐虎门销烟的时间、意义。
2．理解把握鸦片战争的时间，《南京条约》的内容、背景，鸦片战争的影响。
3．���过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产**的道德虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟，增强维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。吸取“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教材内容全解
中国近代史从1840年鸦片战争爆发开始到1949年中华人民共和国成立为止，历时110年。中国近代史的基本内容是帝国主义和中国封建主义相勾结，把中国变为半殖民地半封建社会的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。中国近代史就其革命性质而言，属于资产**民主主义革命。这一革命以1919年五四运动为界，可分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。中国近代史的开端是鸦片战争。
知识点一 林则徐虎门销烟
1．英国向中国走私鸦片
为打开中国市场，英国向中国走私鸦片。19世纪上半期，英国成为当时世界上*强大的资本主义**，为了开辟国外市场、倾销工业品，掠夺廉价的工业原料而四处扩张，拥有广阔市场的中国成为它侵略的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。于是积极向中国走私鸦片。
……

**单元 侵略与反抗
单元综合解说
第1课 鸦片战争
课程标准要求
教材内容全解
典型例题精析
知能整合提升
知能跟踪训练
课后习题解答
第2课 第二次鸦片战争期间
列强侵华罪行
课程标准要求
教材内容全解
典型例题精析
知能整合提升
知能跟踪训练
课后习题解答
第3课 收复新疆
课程标准要求
教材内容全解
典型例题精析
知能整合提升
知能跟踪训练
课后习题解答
第4课 甲午中日战争
课程标准要求
教材内容全解
典型例题精析
知能整合提升
知能跟踪训练
课后习题解答
第5课 八国联军侵华战争
课程标准要求
教材内容全解
典型例题精析
知能整合提升
知能跟踪训练
课后习题解答
活动课一 模拟时事报道——侵略与反抗
活动目标
活动程序
活动开始
单元复习方略
知识网络归纳
中考热点预测
中考热点解读
备战中考
第二单元 近代化的探索
单元综合解说
第6课 洋务运动
课程标准要求
……
第三单元 新民主主义革命的兴起
第四单元 中华民族的抗日战争
第五单元 人民解放战争的胜利
第六单元 经济和社会生活
第七单元 科学技术与思想文化

四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友
——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》*新改进版
隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
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