第三章 管理信息系统的开发方法
【学习目的和要求】
1.掌握生命周期法的思想和开发步骤
2.了解生命周期的概念,理解自上而下和自下而上的两种开发策略
3.掌握原型法的基本思想,优缺点和适用范围
4.了解面向对象的开发方法的基本思想和相关概念
5.掌握几种开发方法的比较、综合和取舍
管理信息系统的开发是一项复杂的系统工程,它涉及到计算机处理技术。系统理论、组织结构、管理功能、管理知识、信息**以及工程方法等各个方面的问题���多学科性和综合性,决定了管理信息系统的开发具有长期性、复杂性和风险性,需要有科学的方法论指导。实践表明,管理信息系统开发的效率、质量和成本的满意程度,很大程度上取决于是否有科学合理的方法来指导开发过程。在管理信息系统的长期开发实践中,已经出现了众多的开发方法和开发工具。常见的开发方法主要有三大类:生命周期法、原型法以及面向对象的开发方法。
**节 生命周期法
生命周期法又称结构化生命周期法,或结构化系统开发方法(Structured SystemAnalysis and Design,简称SSA&D),是西方工业发达**在吸取以前信息系统开发的经验教训的基础上,逐步发展起来的一种方法。该方法要求信息系统的开发工作划分阶段与步骤,规定每一阶段的工作任务与成果,按阶段提交文档,在各阶段中按步骤完成开发任务。它是迄今为止信息系统开发方法中*成熟、应用*普遍、*广泛的一咱系统开发方法。 管理信息系统课程从产生至今已有30多年的历史。该课程的教学任务和教学目的是通过讲授管理信息系统的概念、应用、建设和管理方面的相关内容,培养学生对管理信息系统的整体认识,即从管理视角了解管理信息系统的概念及其对管理的影响,认识管理信息系统的战略性地位以及对组织变革的作用,从应用视角认识管理信息系统的技术基础和主要应用,从建设视角了解管理信息系统的建设过程和信息系统的管理。通过实践,培养学生综合运用所学知识,使其具有开发管理信息系统的能力,进行信息组织、信息分析研究、传播与开发利用信息的基本能力。
对于信息管理与信息系统专业的学生来说,《管理信息系统》课程是管理学类专业的基础课,该课程介绍管理信息系统的学科基础知识,使学生具备信息时代利用信息技术支持企业的战略目标,创造企业的竞争力,合理利用和规划企业的信息资源的能力,即**培养学生的信息意识,使学生掌握现代企业管理理论、信息技术、信息资源管理以及信息系统开发的理论和相关知识,使学生具有较高的信息素养和信息能力,使其成长为综合素质较高的应用型信息系统开发和信息管理人才。
对于其他管理类专业,该课程培养目标是使学生能够全面掌握管理信息系统的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域,了解管理信息系统发展的*新动态和前沿问题,使学生掌握如何利用信息技术解决企业/组织的管理问题,掌握企业信息管理的基本原理、系统建模的基本原理和方法,培养学生的信息素养。