本书以教育部义务教育*新课程标准为依据，以北京市义务教育实验教材为蓝本按学习规律和发散思维的培养规律编写，各学科分学期设册。各册均按单元（章）、课（节）顺序编写，与课堂教学同步。
为了帮助同学主动、**地学习，本书吸收中考命题研究的*新成果。语文科每课编有“知识巩固”“综合训练”“智能提升”三个梯级练习。数学科每节编有基础题、提高题、拓展题。分别涵盖每课（节）的**、难点、考点，与单元（章）训练，期中、期末训练共同构成符合认知规律，贴近中考命题趋向的科学训练体系，使学生在多角度、全方位的训练中，激活思维，开阔视野，从而胸有成竹地参加升级、**考试，大幅度地提高成绩。

**单元
一 艰难的国运和雄健的国民
二 人为什么要活着
三 想和做
四 事物的正确答案不止一个
单元综合训练（1）
第二单元
五 “友邦惊诧”论
六 两个强盗闯进了圆明园
七 人，应该有所畏惧
八 辟“龙的传人”
单元综合训练（2）
第三单元
九 统筹方法
十 奇妙的克隆
十一 向沙漠进军
十二 看看我们的地球
单元综合训练（3）
第四单元
十三 花儿为什么这样红
十四 坐看牵牛织女星
十五 雨林的毁灭——世界性灾难
十六 一生莫断奶
单元综合训练（4）
期中综合训练
第五单元
十七 白杨礼赞
十八 西花厅的海棠花又开了
十九 济南的冬天
二十 周庄水韵
单元综合训练（5）
第六单元
二十一 宋词四首
二十二 元代小令四首
二十三 陶渊明诗歌两首
二十四 黄河颂
单元综合训练（6）
第七单元
二十五 桃花源记
二十六 岳阳楼记
二十七 小石潭记
二十八 记承天寺夜游
单元综合训练（7）
第八单元
单元综合训练（8）
期末综合训练
部分参考答案