科学哲学家L·劳丹认为，“科学本质上是解决问题的活动。”自然科学如此，哲学、社会科学和人文科学也是如此。本书提出，现代科技革命对当代社会发展具有重要意义，甚至有人认为我们已经进入了“以知识为基础的经济”（OECD）及其“信息技术促进可序发展的知识社会”（UNCSTD）。但是现代科技革命究竟是什么？是“科学发现的逻辑”?还是“科学的社会建构”？我们如何理解现代社会？如何理解马克思的唯物史观？……诸多问题本书将逐一进行分析解答，若想寻求答案那就认真阅读此书，找到开启知识**的钥匙。

导言
1.技术创新的研究框架
1.1 唯科学方义的傲慢
1.2 人本主义者的反思
1.3 社会决定论的固执
1.4 技术统治论的偏见
1.5 社会批判理论的批判
1.6 社会建构主义的重建
2.技术创新的社会建构
2.1 技术创新的内在本质
2.2 技术创新的建构方式
2.3 技术创新的社会功能
2.4 技术创新的运行机制
3.技术创新与知识一网络社会
3.1 对后工业社会的几种理解模式
3.2 社会生产方式的嬗变
3.3 社会组织结构的嬗变
3.4 社会发展动力的嬗变
4.技术创新与唯物史观的当代形式
4.1 唯物史观当代形式的思想定位
4.2 问题及其探索：哈贝马斯
4.3 技术的社会建构
4.4 唯物史观的合理重建
4.5 唯物史观的当代形式
5.技术创新与现代资本主义
5.1 新型社会矛盾：知识的公有性与私人性
5.2 知识创新的利润驱动
5.3 技术锁定导致知识垄断
5.4 “赢家通吃”的知识博弈规则
5.5 “第五代管理”的高度集权
5.6 **创新体生活费的政治重组
5.7 技术统治下的意识形态
5.8 信息全球化验的两极分化
6.技术创新与社会主义发展
6.1 科技革命与科学社会主义发展
6.2 科技革命与苏联社会主义兴亡
6.3 科技革命与中国社会主义改革
6.4 科技革命与世界社会主义复兴
7.技术创新与全球化的发展理念
7.1 关于经济全球化的几种理解方式
7.2 经济全球化的内在本质
7.3 两种发展模式：依附型和自主创新型
8.技术创新的政策主张
主要参考文献
后记