这套学本*大特色，在于涵盖的广度。广度之一，是着眼于全体学生，而不是仅仅着眼于那些语文基础较好或将来准备考文科的那一部分学生。中学语文是现代社会每一个公民的必修课，因此学本中的所有课本对所有的学生都应该有效，不存在预先的专业划分；广度之二，是着眼于学生的全面素养，而不是仅仅着眼于语文技能或文化知识。语文，远不止是一门单纯的课程，而必然蕴含着以语言文字作表象的整体人格结构。这中间，既包含着文化传统、人文精神，又包含着现代思维和实践能力。还是出于这种认识，这套学本试图全方位地参与学生的素质培养，使语文教学恢复它相对于其他专业课程所独有的整体特性。
这样的广度，虽然不容易实现，却充分体现了真正的教育家的社会责任。在我看来，“新课标”之新，首先不在课本之新，而在于格局之新。这套学本把“语文”的基本范畴拓宽了，使它获得了更深厚的生命幅度。

1 感官开发 视觉
一 池塘
二 孩子与鸟儿
三 赤栏桥外柳千条
四 湖
五 水仙月四日
语文活动与写作实践
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2 精神修养 爱在人间
六 我交给你们一个孩子
七 *后**
八 歌词一组
一○ 艾米丽
一一 爸爸的看护者
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3 精神修养 美的发现
一二 别让我老婆子出丑
一三 维也纳春天的三个画面
一四 音乐短章
一五 且说黄山
一六 公寓生活记趣
语文活动与写作实践
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4 思维空间 想象
一七 小王子（节）
一八 幼想家
一九 拇指姑娘
二○ 悄悄消失的玻璃
二一 许三观卖血记（节）
语文活动与写作实践
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5 科学素养 科学精神
6 精神修养 自强与执著
7 语言向度 秾丽绚烂
8 文言文 虚词
9 文化传承 宋词
10 文学大家 司马迁
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