本书分为教育篇与教学篇，详细内容有一位美国数学教授趣味性教学的启示、小提琴大师帕尔曼的讲课艺术、张志公先生的一次“开场白”、教育语言应具有的几种特性、教师语言要有吸引力、教《赤壁之战》学古人口才、师范生试讲阶段的口语强化训练、利用“日读”提高学生的口语表达能力、校长对学生讲话也需娓娓动听、教师语言：博采众行之长的**、教师**的言语心理素质、学生与老师交谈应注意的五个问题……

一、教育篇
一位美国数学教授趣味性教学的启示
小提琴大师帕尔曼的讲课艺术
张志公先生的一次“开场白”
教育语言应具有的几种特性
教师语言要有吸引力
教《赤壁之战》学古人口才
师范生试讲阶段的口语强化训练
利用“日读”提高学生的口语表达能力
校长对学生讲话也需娓娓动听
教师语言：博采众行之长的**
教师**的言语心理素质
学生与老师交谈应注意的五个问题
帮助“优生”的五种谈话方式
谈心更要抓住“心”
与学生个别谈话的成功之道
斑主任：个别谈话要把握学生的心理特点
班主任：幽他一默好处多
组织新生自我介绍演讲一举多得
班主任怎样与学生家长谈话
“拔高”评价语可以点石成金
怎样疏导早恋学生
班主任如何与早恋女生谈话
教师怎样为学生“解围”
批评也要悦耳动听
新奇——教师即兴演讲的要诀
二、教学篇
课堂语言应有时代特色
在政治课教学中训练师生口才
如何在德育课教学中组织课堂辩论
如何把政治课讲得入耳入脑
会话训练中破除心理障碍的几点措施
……

育才妙语百宝箱是《演讲与口才》系列丛书中的一本，书中内容资料新颖、丰富，全书分为教育篇与教学篇。每一部分都有各自的章节，详细内容包括一位美国数学教授趣味性教学的启示、小提琴大师帕尔曼的讲课艺术、张志公先生的一次“开场白”、教育语言应具有的几种特性等。