在人类文明的发展与进步中，中华民族以其悠久的文化传统南北朝时期，律学的发展更是带来了中国古代法律理论的法律从才的大量涌现，隋唐以后，以律典、断案以及律学为科内容的选拔官吏制度，充分反映了法学教育在社会中与影响。
人类进入二十世纪后，随着西方法律思想的“西风东渐”，中构。随后，北京大学法律系、北京政法学院(现中国政法大学)、复旦大学法律系等富等政洼院系次第复办和新建，新中国法学教育无论在规模、体系以及内容上均有了显著的发展。虽然在文化穴革命期间中国法学教育受到很大冲击，但改革开放以来，随着政治体制和经济体制改革的日益深化，中国的法制建设得到了长足的发展；中国法学教育事业以****的速度飞跃发展。一个从曾法教育到专业法律人才培养的完整法律教育体系已经初步建立起来，自前；经教育鄗认可具有法律专业本科学位授予权的学校己达298所断。
新中国法学教育是在**改革开放的大环境下快速发展起来的；中国法学教育界始终以积极主动的姿态，以开放的胸襟，采取走出云、请进来的办法，不断加强与世界各国法律界、法学教育界的沟通、交流与合作，有效地推动了中国的法律教育不断迈向吏高层次。其中“中美**唐学院院长联

序言
**章 刑事诉讼程序概述
**��分 搜查与扣押－－第四修正案的基本框架
第二章 宪法第四修正案的介绍
第三章 应用第四修正案？
3.1 **行为——公开搜查与秘密搜查
3.2 对个人隐私的合理期待
第四章 第四修正案要求什么？－－合理主义
4.1 合理根据——搜查与逮捕的标准
4.2 合理怀疑——“临时扣留与搜身”的标准
4.3 何谓“临时扣留”？
4.4 Terry案的扩展——停车检查、财产扣押、保护性搜查与“明显感到”原则
4.5 行政搜查
第五章 搜查与逮捕令
5.1 搜查令的要求
5.2 有效搜查令的要件
5.3 搜查令的执行
5.4 行政搜查令
5.5 预期的搜查令
5.6逮捕令的要求
5.7 有效逮捕令的要件
第六章 无搜查与扣押
6.1 引言
6.2 要求合理根据的例外：紧急状态的例外
6.3 要求合理根据的例外：逮捕时的附带搜查
6.4 要求合理根据的例外：汽车搜查例外与车内容器的规则
6.5 要求合理根据的例外：临时扣留并搜身检查与调查拘留
6.6 要求合理根据的例外：行政与查抄物品搜查
6.7 不需要正当理由的无证进入：同意原则
6.8 “视野范围”原则
6.9 借口的问题
第七章 证据排除规则：理论基础、实施、限制
7.1 证据排除规则的理论基础
7.2 派生证据原则
7.3 证据排除规则的限制
第二部分 讯问与供认
第八章 自白任意性的标准
……
第九章 米兰达规则
第十章 宪法第六修正案“获得律师辩护权”的规则
第三部分 其他调查程序
第十一章 其他调查程序－－目击者指认、人身侵犯、人身特征检查与圈套
第十二章 技术与宪法第四修正案

此套Aspen美国法学院经典教材系列的引进．从内容的选择到形式的处理上．都可谓独具匠心——该套原版教材中“释例与解析”的编写形式极富特色．其实用性在美国各大法学院的学生中备受认可；中国方正出版社在引进过程中又选取了原版教材中的诸多法律关键词、核心概念以及具有深远影响的法院判例，分别做了翔实准确的注释。此举不仅引导读者在中英文法律术语之间建立联系，而且帮助深化理解同一概念在不同法律背景中的含义……本套教材十分值得向各大法律院校的广大在校生和工作在司法**线的律师、法官和检察官们**。
——曾宪义教授
(中国人民大学法学院院长、中国法学会法学教育研究会会长)