本书是一部结合国内外儿童社会工作理论与实务的研究性教材，体现出较强的探索性。作者参考了大量国内外的文献资料，也力图在整个体系中表现出如下基本特征:与国际接轨，按照国际通用的体例构建整个儿童问题和儿童工作的框架；体现本土化，从中国的实际出发，总结中国儿童工作的成功经验，针对中国儿童问题分析状况，提出问题；贯彻理论联系实际的原则，儿童社会工作从总体上说，是一种实务工作，但任何事务性工作都需要理论的支撑，所以作者注意在理论层面上的建设，在每一个具体问题上，也尽量提供理论思考和理性基础。本书不仅在中小学教学中具有重要的实践参考价值，同时对广大家长如何教育孩子也不无启迪。

**章 绪论
**节 儿童的概念界定
第二节 儿童与发展
第二章 儿童社会工作概述
**节 儿童社会工作的基本概念
第二节 儿童社会工作的历史
第三节 儿童社会工作的功能
第四节 儿童社会工作的内容
第五节 儿童社会工作的主要方式
第三章 中国儿童社会工作
**节 中国儿童社会工作的历史发展
第二节 中国儿童社会工作机构与职能分布
第三节 中国儿童社会工作的典型实践
第四节 港、澳、台地区的儿童救助服务组织
第四章 儿童的权利与发展
**节 人权与儿童观
第二节 《儿童权利公约》
第三节 中国儿童权利的保护
第五章 儿童的生理、心理特征及意义
**节 儿童发展年龄阶段
第二节 儿童的生理、心理发展特征
第三节 儿童发展变化中的自我意识发展和道德发展特征
第四节 儿童发展状况对儿童工作的意义
第六章 儿童发展的理论
**节 生物学方面的理论
第二节 心理学方面的理论
第三节 社会学方面的理论
第四节 文化学方面的理论
第七章 儿童福利和儿童福利政策
**节 儿童福利的含义与类型
第二节 儿童福利政策
第三节 儿童福利行政
第八章 儿童社会问题
**节 儿童的生存环境问题
第二节 儿童发展障碍
第九章 儿童个案工作
**节 儿童个案工作的界定
第二节 儿童个案工作的起源和基础
第三节 儿童个案工作的基本程序及**模式
第四节 儿童个案工作的实施策略
第十章 儿童团体工作
**节 儿童团体工作的定义
第二节 儿童团体工作的历史
第三节 儿童团体工作的理论
第四节 儿童团体工作的原则和过程
第五节 儿童团体**模式
第十一章 儿童社区工作
**节 儿童社区工作的定义与历史
第二节 儿童社区工作的原则与介人手段
第三节 儿童社区工作的过程与技巧
第十二章 家庭与儿童工作
**节 家庭与儿童社会化
第二节 儿童社会工作中的家庭服务
主要参考文献
主要参阅法规
后记