钱伟长院士是我国**科学家、教育家和社会活动家，是上海大学终身校长，也是一位大写的人。其科学成就、教育思想、办学成就和社会活动、人生经历诸方面都值得研究，是当代中国科学文化教育界的一笔宝贵精神财富。“钱伟长研究书系”作为国内**套系统研究钱伟长院士的系列丛书，本着客观、全面、科学的原则。坚持科学性与人文性、人物性与思想性、学术性与可读性的统一，努力给读者一个可敬又可近的大家形象。该书系由上海大学常务副校长周哲玮教授撰写总序。

钱伟长先生1946年回国应聘为清华大学工学院机械系教授，六十多年来始终没有离开过教书育人的岗位，一直辛勤地耕耘在祖国的科教园地里，至今还以95岁的高龄，担任着不领学校工资的上海大学校长。钱伟长先生之所以甘愿将自己毕生的一腔心血倾注于为祖国培育英才的教育事业，这是因为他心中有一个崇高的信念，那就是：“百年大计，教育为本，教育是**兴旺发达的基础。我为能将自己一生的主要精力奉献给祖国‘科教兴国’的伟大事业，深感荣幸和自豪。”①正足基于这样的信念，在半个多世纪的教育生涯中，钱伟长先��始终没有停止过为教育百年大计奔走呼号，献言献策，发表了许多富有真知灼见的论述，提出了一系列既具有远见卓识，又切实可行的振必发展中国教育事业的见解和主张。 现年95岁的中国科学院院士、上海大学校长钱伟长先生，是当代中国杰出的、具有重要影响的**科学家、教育家。自1946年7月回国应聘为清华大学工学院教授起，迄今钱伟长先牛在我国的高等教育园地里已辛勤地耕耘了六十余个春秋。 长期以来，由于主客观各种原因，我国教育在发展过程中出现了不少问题，至今还在许多方面存在着种种不足之处，诸如教育理念比较陈旧落后，办学机制缺乏活力，教育制度、办学体制、培养目标与**经济社会发展要求不相协调，培养模式、培养方法因循守旧、缺乏创新精神，对教育重视不够、经费投入不足，片面强调**率、忽视学生全面素质教育，科研与教学分离、理论与实践缺乏有机结合，作弊、剽窃、学术造假风气蔓延，片面强调办学经济效益、教育产业化倾向严重，等等。而所有这些问题，在钱伟长先生历年来发表的关于教育的讲话和文章中，都有精辟的论述和阐发。显然，通过深入研究和弘扬钱伟长先生的教育思想，对尽快改变和扭转这些与我国新时期教育不相适应之处，将起到有力的推动和促进作用。

序
前言
**章 钱伟长的百年大计教育为本思想
一、 提高全民族对教育重要战略地位的认识，正确处理经济和教育的关系，优先发展教育
二、 采取切实有力的措施加大教育投入，保证教育事业发展的需要
三、 全社会要形成尊师重教的风尚，切实提高教师的地位和待遇
四、 革除弊端纠正失误端正办学方向，促进教育事业健康发展
第二章 钱伟长教育为社会主义现代化服务的思想
一、 坚定不移地将为社会主义现代化服务作为办学宗旨
二、 大力倡导教育为社会主义现代化服务
三、 拆除学校与社会之间的墙，开放办学积极为社会主义现代化服务
第三章 钱伟长以“创新”“创造性”为核心理念的办学指导思想
一、 高度认识“创新”和培养创新人才的重要意义
二、 钱伟长以“创新”“创造性”为核心理念的办学指导思想的形成
三、 钱伟长对教育创新和创新教育的不懈探索
第四章 钱伟长的现代大学管理思想
一、 钱伟长大学管理思想中的现代先进观念
二、 钱伟长大学管理思想提出的现代运营机制
第五章 钱伟长的全面发展素质教育思想
一、 全面发展素质教育的培养目标
二、 德智体美各育的内涵和作用
三、 如何实现全面发展的素质教育思想
第六章 钱伟长的德育教育思想
一、 钱伟长德育思想的内容
二、 钱伟长德育思想的特点
第七章 钱伟长培养创造性人才的思想
一、 培养创造性人才必须深化教育教学改革
二、 培养创造性人才教师必须要有创造性精神
三、 培养创造性人才学生必须掌握科学的学习方法
第八章 钱伟长培养建设高素质教师队伍的思想
一、 树立教师的奉献精神
二、 以科研促进教师成长
三、 形成教师成长的激励、培养机制
第九章 钱伟长的教书育人、师德风范思想
一、 教书育人，每位教师都责无旁贷
二、 教师应该为人师表具有师德风范
三、 教师的主要工作是引导学生
第十章 钱伟长爱国奉献忠诚党的科教事业思想
一、 爱国奉献，矢志不渝
二、 言传身教，孜孜不倦
第十一章 钱伟长的终生学习思想
一、 为什么要发展终生学习
二、 树立正确的终生学习观
三、 坚持科学的终生学习实践方法
四、 高等教育要适应与促进终生学习的发展
第十二章 钱伟长的教育艺术
一、 钱伟长对教育艺术本质的阐发
二、 钱伟长教育艺术的精髓
第十三章 钱伟长的治学之道
一、 钱伟长自身的治学之道
二、 钱伟长倡导的教师治学之道
三、 钱伟长教诲的学生治学之道
第十四章 钱伟长对中国传统文化和中外**教育思想的弘扬借鉴
一、 对中国**传统文化和教育思想的传承与弘扬
二、 对欧美先进教育思想的借鉴和实践
第十五章 钱伟长教育思想在我国当代教育发展史上的地位和作用
一、 从全局性视角考察，钱伟长教育思想是服务于中国特色社会主义的教育思想
二、 从时代性视角考察，钱伟长教育思想是处于世界教育发展前沿的现代教育思想
三、 从开放性视角考察，钱伟长教育思想是科学发展的创新性教育思想
四、 从实践性视角考察，钱伟长教育思想表现为求真务实的应用性教育思想
五、 从民族性视角考察，钱伟长教育思想是体现了鲜明的中华民族精神的教育思想
主要参考文献与征引书目
后记

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