一、规范化管理的概念
管理,是管辖、控制、治理的意思。
规范化管理是指管理者在管理过程中,依据相关标准和程序所采取的具体办法和具体措施的总和。
规范化管理,是人类在长期的共同劳动和生活中,不断认识、揭示客观事物的本质特性,经过反复的实践和验证,总结出来的实现组织目标的行之有效的**管理的指导原理、行为标准和活动程序,它是人类智慧在普通管理中的升华。规范“化”管理就是一切管理行为都应依照规格要求去做。表明这种实践活动的本质和内容包括四层意思:
1.规范化管理的目的是为了更好地实现组织的目的
任何一项具体的规范化管理,都是依靠组织内的资源和全部力量,进行有意识、有计划、有目的的实践活动。它不仅有存在的客观必然性,同时具有鲜明的目的性,因为无目的规范化管理是不存在的。规范化管理总是为达到某一事物的预期目的或目标,有计划地按照一定的程序、一定的规格要求进行的规律性的活动。其实质,就是抱有一定目的的组织或个人,为实现自己的目的,严格按人类劳动的行为标准,把握行为程序,根据事物的客观规律控制其行为。不同的组织在不同的历史时期所要求达成的目的虽然不同,但追求一定目的的期望却是毫无例外的。
2.规范化管理的对象主要是组织本身的资源
规范化管理,对所有组织而言,都是连续不断地按照一定的程序,运用各种职能对组织本身所能支配的资源(人、财、物、科技、知识、信息、时间、空间、方法等)不断进行配置和优化,通过科学地运用,使之转化为成果,实现组织的预期目的。
3.规范化管理的主要内容,是动态的持续改进活动
规范化管理,是一个有计划、有组织、有领导、有控制的连续不断的,由不同阶段动态地提升管理规格所进行的实践活动。 这是一本探索技工院校规范化管理的书;
这是一本送给技工院校校长和教师的书;
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本书文字朴实,着眼应用,所谈技工教育的规范化管理,都立足于多年实践,既合情合理又与时俱进。本书对高技能人才培养、校企合作、一体化教学、双师型教师队伍建设、实习教学以及实训基地的范化管理等职教的热点、难点和疑点话题都进行了恰当地阐述,提出了很多切实可行的管理原则和工作方略。同时,将各种制度和规范进行整合再开发成管理工具箱形式的多媒体光盘也是一个创新,既做到了与时俱进,又提供了拿来即用的操作工具。