教材是教的课本、学的范本、考的蓝本。对学生学习的指导，首先应从辅导教材开始。对教材的辅导重在抓住“讲”、“练”两个环节。“讲”强调学生对课本的掌握与领会；“练”关注学生对知识的达成与反馈。讲练如车之四轮，互为依重，牵引着知识之车奋勇前进。
学生对教材的学习，是忌讲练不透，学有“死结”，练有“夹生”。学子们早已呼唤集“讲练”大成的教辅用书横空出世。今天，由于有百位**级骨干教师、省级骨干教师共同参与、倾力合作，中学教材《创新练测》丛书终于呱呱坠地。《创新练测》丛书，与其姊妹篇《创新讲解》，红绿相间，讲练互动，它实现了对教材讲解从“分久必合”到“合久必分”的又一轮回。
《创新练测》（绿本）——具有如下特点：
同步达成：试题严格按照教材的章节顺序精心设计，通过课内完全测试、综合应用创新、高考真题挑战，做到堂堂练，提高技能。
分层递进：每节试题都设计成两个板块：同步串练，夯实基础，过关课本；原创试题和改编试题设计、发展能力，提高技能。
突出创新：试题设计立足一个“精”字，不搞题海战术，抓住一个“活”字，不搞死记硬背，突出一个“新”字，不拾人牙慧，突出一个“实”字，不搞偏题怪题，不钻牛

第六章 遗传和变异
**节 遗传的物质基础
一 DNA是主要的遗传物质
二 DNA分子的结构和复制
三 基因的表达
第二节 遗传的基本规律
一 基因的分离定律
二 基因的自由组合定律
第三节 性别决定和伴性遗传
第四节 生物的变异
一 基因突变和基因重组
二 染色体变异
第五节 人类遗传病及优生
期中测试
第七章 生物的进化
第八章 生物与环境
**节 生态因素
第二节 种群和生物群落
第三节 生态系统
一 生态系统的类型
二 生态系统的结构
三 生态系统的能量流动
四 生态系统的物质循环
五 生态系统的稳定性
第九章 人与生物圈
**节 生物圈的稳态
第二节 生物多样性及其保护
期末测试

全书三大特点：
**级骨干教师赋一课三练全新概念。
基础题，综合题，中高考题，题题精彩！
双栏排版，答案可裁，方便实用！