如果把人生比喻为一条小船，恭之美德就是脉脉的流水，浮起小船，把小船送往远方。
少年时具备良好之恭德，能够尊重长辈，礼让小伙伴。
求学时具备良好之恭德，能够恭敬师长，谦虚好学，虚怀若谷，从而学富五车。
对别人的恭，能换来别人的敬。
而且是一种无价的敬业精神。
刘备“三顾茅庐”，对诸葛亮可谓恭之至极；诸葛亮的回报是敬，是一种鞠躬尽瘁、死而后已的敬业精神。
萧何日下追韩信，被人们认为是追回了汉朝二百余年的江山。
具备良好恭德修养的谦谦君子，其接人持物的言行举止，必然符合礼之规范要求。
孔夫子对“周礼”情有独钟。
他老人家经常到周王室参观。
某日，孔子到了周三室供奉太祖后稷的宗庙中，走到庙堂的台阶边。
孔夫子的目光变得凝重起来。
台阶上置有一个铜铸之人，那铜人有一双睿智的眼睛，还有强壮的身躯。
面对铜人，孔夫子肃然起敬了。
因为那铜人的嘴被封了三层！
强调的是恭懂于言。
这当然只是恭德的一个侧面，却足以令孔夫子这位“万世师表”肃然起敬。
恭之美德，非常重要。
简直可以说恭无不克！

前言
**章 恭与礼
日常生活中，与我们联系*紧密的传统道德是恭。只要与人交往，都会涉及恭，因为恭与“礼”是紧密联系在一起的。
礼规范了恭。一般而言，诸多礼仪礼节能够代代传承，保留至今，说明了礼仪礼节存在的合理性。古代中国人甚至认为人与动物*重要的区别就是人讲礼，动物不懂礼。
培养恭之美德，在人际交往中懂得礼讲礼，非常重要。成年人如此，对子女的教育尤其如此，为人父母者一定要认识到这个问题的重要性。
第二章 恭与敬
姜子牙就是姜太公，有经天纬地之才，学问大极了。然而，姜子牙如果没有遇上周文王，也只能怀才不遇，报憾终生。你知道姜子牙的才华是怎样被周文王发现的吗？
与刘邦相比，在恭和敬这类问题上，刘氏的后代子孙表现很好，刘备“三顾茅庐”的美德流传至今，一直成为恭之德行的典范表现。
第三章 恭与谦、让
毛泽东指出：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是至理名言。谦虚是一种美德，很难想像，一个不具备基本恭之品行的人能够谦虚。
朱熹是大理学家，不是数学家，但是会做加法。他经过计算指出，无论是谁，一辈子给人让路，加起来也不过“百步”。
第四章 恭敬师长
第五章 恭与言、行
第六章 恭为今用
第七章 礼仪漫谈（上）
第八章 礼仪漫谈（下）
后记

日常生活中，只要与人交往，都会涉及到恭。所谓“坐有坐相，站有站相”，我们每日每时的言行举止，无不与恭有关。并且，从这些待人接物的表象深入进去，恭与“礼”、“让”、“敬”、“谦”等联系紧密，水乳交融，将其融会贯通，足以恭无不克。 中国传统文化博大精深，**传统道德是一座无价的金矿。 本丛书在创作表现手法上坚持面向大众，力求通俗实用，以扼要阐释**传统道德的丰富内涵为纲，夹叙夹议，缀入可读性非常强的事例诗文，使读者于休闲阅读中领略**传统道德的精髓，掌握处世立身的基本要领，汲取古今成就事业者的经验，有助于个人、家庭的自我道德修养培育，也可作为单位、企业进行职工道德培训教育的辅导读物。