阅读本书时，首先要搞清楚，书中的主要人物都是些什么样的人。如：小浦和艾丝黛娜，是被所谓的“**的上等人”腐蚀了思想、出身穷苦的青年，他们被视做报复的工具来供“上等人”使用，而*终也没有被**社会所接受；乔和毕蒂，尽管某些举止在“上等人”看来是粗俗的、可笑的，但他们却是善良的，富有自我牺牲的精神并且乐于助人，这正是劳动人民本身所固有的**品质。而络威斯也有他善良、真诚和慈爱的一面，他之所以犯罪，是不平等的社会制度造成的悲剧；相比之下，郝薇香为了个人的恩怨而迁怒整个社会，不惜牺牲别人的青春来实施自己的所谓报复，这是十分自私和卑鄙的行为。
其次，还要认识到，做人一定要脚踏实地，不能抱有脱离现实的幻想和空想，更不能见利忘义、昧着良心，在**、物质和地位的诱惑下，丧失了本性和理智。否则，就会上当受骗，铸成大错，葬送掉自己真正的幸福。

**章 墓地里的遭遇
第二章 姐姐和乔
第三章 两个囚犯
第四章 乔是个大好人
第五章 在郝薇香小姐家
第六章 吻了艾丝黛娜
第七章 告别了郝薇香小姐
第八章 善良聪明的毕蒂
第九章 好运从天降
第十章 学做上等人
第十一章又见到艾丝黛娜
第十二章姐姐病逝了
第十三章喜悦与痛苦
第十四章他才是我的恩主
第十五章络威斯的苦难经历
第十六章别了，艾丝黛娜的身世
第十七章*后的醒悟
第��八章艾丝黛娜的身世
第十九章络威斯的结局
第二十章走向新的生活

文学名著，具有**的魅力，一代又一代的读者，曾从中吸取智慧和力量。
面对未来竞争性很强的社会，少年儿童需要做好准备，从素质的培养、性格的塑、心理随力的加强，到思维方式的形成、智力的开发以及意志的锻炼，都是重要的课题。家庭教育的单调，学校教育的局限，社会教育的不足，使孩子们面对许多问题感到困惑。而文学名著展现了丰富的世界，书中生动具体的形象、曲折有趣的情节，促使小读者从中观察人、人与人的关系和错综复杂的社会，体察人生，不知不觉地得到遍心灵的钥匙。而名著中文学的美，语言的美，更是滋润心田的清泉。
小读者的学识、时间有限，阅读大量文学名著全文比较困难，这套缩写本图文并茂，还有助读的注释，会是一份客观存在欢迎的礼物。