多年的教学研究与教学经验告诉我们，影响中学生阅读理解能力提高的主要原因一是启始时间晚，二是阅读量少，三是阅读缺少系统性，四是阅读技巧的缺乏。因此，学生普遍存在阅读理解的心理障碍，阅读兴趣不浓，阅读速度慢，阅读技巧不能形成。其共性弱点是为做题而阅读。
本书整体设计目标可概括为：
一、提供针对中学生特点的风趣、地道的阅读材料，集知识性与趣味性为一体，从而达到全面提高学习成绩的目的。
二、结合新课标要求，通过阅读强化英语语言结构，巩固和扩展应知应会词汇，以期达到全面提高学习成绩的目的。
三、配有对话与短文录音光盘，阅读的同理练习听力，*终达到全面培养和提高听、说、读、写能力的目的。
四、本套丛书配有练习册及标准答案，为读者提供了系统的学与练的材料。

前言
1 工作
给小费
看小孩
警察
送信
从基多到泽西城
在快餐店打工
2 体育运动
篮球还是数学
橄榄球
打猎
冰球明星
棒球明星罗伯托·克莱蒙特
名誉的**
3 庆典
7月4日
万圣节
感恩节
生日礼物
朝拜者
士兵
4 爱
盛大的舞会
媒人
志趣相投
情人节
万事开头难
钻戒
5 狗和钱
人类*好的朋友
感到幸运
重量级人物
新家具
与众不同
马克、艾米丽和“午夜”
6 食品
我饿了
还��鸡肉
沙司酱太辣了
情报处？美国烹饪学会
商店和家
在美国长大
7 汽车和事故
车祸
紧急求救
安静，宽敞又**
斧头掉了
泰坦尼克号
前面是冰山
8 学校
开学的**天
老八板儿
写作是艰苦的工作
清泰山戒律
梦想成真
不规则动词
地图
参考答案