随着课程改革的的推进，使用新课标教材的地区越来越多。为了更好地适应新一轮课改和素质教育的要求，使课标教学获得及时、有效的测评和指导，我们组织教改实验区教学一线经验丰富的教师，依据《全日制义务教育课程标准》及不同版本的课标教材，编写了这套《初中同步测控优化训练》系列丛书，供2004年秋季新课标教材实验区广大师生使用。
本丛书在注重基本知识和基本技能的前提下，引导学生进行探究性学习，倡导科学实用的教学评价方式；在训练过程中，潜移默化地使学生接受课程标准的学习方式和理念；材料鲜活，贴近实际，可读性强，有助于培养和激发学生的学习兴趣。实现课程标准的的“三维”目标，提高学生的学习能力的综合素养，让学生终身受益，是本丛书的*大追求。主要特色如下：
同步性：依据新课标实验教材，循序渐进、科学合理地设置单元测试题、期中测试题、综合测试题和期末测试题每年级分上、下册编写，确保与初中教学各阶段同步检测与评估。
发展性：丛书设计面向全体学生，体现义力教育的普及性、基础性和发展性。每套试卷训练点和训练角度明克、到位，梯度设计基础和能力考查层级，除综合训练题外，同一内容的试题分A、B两卷，A卷侧重基础，B

**章 物体的运动（A卷）
**章 物体的运动（B卷）
第二章 声现象（A卷）
第二章 声现象（B卷）
第三章 物态变化（A卷）
第三章 物态变化（B卷）
期中测试（A卷）
期中测试（B卷）
第四章 光现象（A卷）
第四章 光现象（B卷）
第五章 透镜及其应用（A卷���
第五章 透镜及其应用（B卷）
综合测试（A卷）
综合测试（B）
综合测试（C卷）
期末测试（A卷）
期末测试（B卷）
期末测试（C卷）
答案提示