本丛书此次修订栏目设计及功能如下：
[学习目标]根据教学大纲和新课程标准，指明每章节应掌握的内容和应达到的标准。
[学习障碍]学习的进步，是在突破了一个又一个的障碍后得以实现的，更多情况下，学生要通过做大量的习题来发现障碍点，时间和精力会有很多不必要的浪费，为此我们根据教学大纲要求，参照学生80%群体的认知水平，根据一线教师的丰富经验，直击障碍，提高学习效率。
[学习策略]针对学习中的障碍点，指出破解的思路，给出破解的方法。详细阐述解决同一问题的多种方法，或者应用一种方法去解决不同问题的途径。本丛书所归纳的方法大都是学习过程中较为普遍，通用和典型的方法和技巧，学生再遇此类问题时将会茅塞顿开，触类旁通，举一反三，这将会极大地提**生的学习能力。
[方法实践]掌握了学习方法就等于学会了使用工具，而能熟练地使用工具，就能解决学习中的实际问题。本栏目设计了与本章节障碍相同或相似的练习题，引导学生运用已经掌握的学习方法去解决新的问题。加强对学习方法的巩固，加深对学习方法的理解，是学习方法运用的实战演练。
本丛书还根据*新的教改理念，渗透了自主学习和研究性学习的内容，并根据学科特点，适当

第八章 动量
**节 冲量和动量
第二节 动量定理
第三节 动量守恒定律
第四节 动量守恒定律的应用
第五节 反冲运动 火箭
第六节 实验一：验证动量守恒定律
第七节 单元整合
第九章 机械振动
**节 简谐运动
第二节 振���、周期和频率
第三节 简谐运动的图象
第四节 单摆
第五节 相位(略)
第六节 简谐运动的能量 阻尼振动
第七节 受迫振动 共振
第八节 实验三：用单摆测定重力加速度
第九节 单元整合
第十章 机械波
**节 波的形成和传播
第二节 波的图象
第三节 波长、频率和波速
第四节 波的反射和折射
第五节 波的衍射
第六节 波的干涉
第七节 驻波（略）
第八节 多普勒效应
第九节 次声波和超声波（略）
第十节 单元整合
第十一章 分子热运动 能量守恒
**节 物体是由大量分子组成的
第二节 分子的热运动
第三节 分子间的相互作用力
第四节 物体的内能 热量
第五节 热力学**定律 能量守恒定律
第六节 热力学第二定律
第七节 能源 环境
第八节 实验四：用油膜法估测分子的大小
第九节 单元整合
第十二章 固体、液体和气体
第十三章 电场

精心策划——依据*新教材，特组织具有丰富经验的一线教师编写。
指明目标——明晰完成每个学习单元应该达到的水平和应该掌握的知识点。
凸现障碍——精心提炼、归纳在达到目标的过程中遇到的问题。
提供方法——针对遇到的问题，提供具体，实用的解决方法，破解障碍。