随着课程改革的的推进,使用新课标教材的地区越来越多。为了更好地适应新一轮课改和素质教育的要求,使课标教学获得及时、有效的测评和指导,我们组织教改实验区教学一线经验丰富的教师,依据《全日制义务教育课程标准》及不同版本的课标教材,编写了这套《初中同步测控优化训练》系列丛书,供2004年秋季新课标教材实验区广大师生使用。
本丛书在注重基本知识和基本技能的前提下,引导学生进行探究性学习,倡导科学实用的教学评价方式;在训练过程中,潜移默化地使学生接受课程标准的学习方式和理念;材料鲜活,贴近实际,可读性强,有助于培养和激发学生的学习兴趣。实现课程标准的的“三维”目标,提高学生的学习能力的综合素养,让学生终身受益,是本丛书的*大追求。主要特色如下:
同步性:依据新课标实验教材,循序渐进、科学合理地设置单元测试题、期中测试题、综合测试题和期末测试题每年级分上、下册编写,确保与初中教学各阶段同步检测与评估。
发展性:丛书设计面向全体学生,体现义力教育的普及性、基础性和发展性。每套试卷训练点和训练角度明克、到位,梯度设计基础和能力考查层级,除综合训练题外,同一内容的试题分A、B两卷,A卷侧重基础,B